山东省日照市2013届高三数学阶段训练试题 理（详细解析）.docVIP

山东省日照市2012年高三阶段训练理科数学试题详细解析 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出韵四个选项中，只有一项 已知集合，则集合等于 (A) (B) (C) (D) 命题“”的否定是 (A) (B) (C) (D) 3.已知，则 (A) (B) (C) (D) 4.已知函数若，则等于 (A)或 (B) (C) (D) 或 5.“成立”是“成立”的 (A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件 6.函数的图象大致是 设是不同的直线，是不同的平面，有以下四个命题： ①若，则； ②若，则; ③若，则; ④若，则. (A)①③ (B)①④ (C)②③” (D)②④ 8.如右图，某几何体的主视图与左视图都是边长为l的正方形，且体积为．则该几何体的俯视图可以是 已知函数，,其中以为最小值的函数个数是 (A) (B) (C) (D) 己知数列，若点在经过点的定直线上，则数列的前和 (A) (B) (C) (D) 11.设函数的，函数的零点为，若可以是 (A) (B) (C) (D) 12.向量，若与的夹角等于，则的最大值为 (A)(B) (C) (D) 二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共1 6分 已知向量，且，则实数函数与轴相交形成一个闭合图形，则该闭合图形的面积是二维空间中圆的一维测度（周长），二维测度（面积），观察发现，三维测度（体积），观察发现.已知四维空间中“超球”的三维测度，猜想其四维测度定义在R上的函数，若对任意不等实数满足，且对于，不等式成立．又函数的图象对称，则当时，的取值范围为6小题，．共74分（本小题满分l2分） ,，记函数．求： (I)函数的最小值及取最小值时的集合： ( II)函数的单调递增区间．（本小题满分12分） 是公差不为零的等差数列，成等比数列．求： ( I)数列的通项公式； ( II)数列的前项和（本小题满分12分） . (I)若，求的值； (II)若对于恒成立，求实数的取值范围．（本小题满分l2分） 如图，在直角梯形中，,，是分别为的中点，将沿折起，使得平面． (I)求证：平面(II)求二面角的大小． （本小题满分3分） 如图顺达驾校拟在长为的道路的一侧修建条训练道路练道路的前部分，该曲线段为函数的图象，且图象的最，训练道路的后部分为折线段，为保证训安全，限定 ( I)求曲线段对应函数的解析式； (I)应如何设计，才能使折线段训练道路最长？最长为多少？ 22（本小题满分13分） 已知是指数函数，且过点，令． (I)求的单调区间； (II)记不等式的解集为，若且，求实的取值范围; (III)当时，设问是否存在，使曲线在点处的切线斜率与在上的最小值相等？若存在，求出符合条的个数；若不存在，请说明理由． 1.C【解析】由题知. 2.D【解析】全称命题的否定是命题．故. 4.A【解析】当时, ,当时, . 5.A【解析】由解得由解得.故 ,反之不成立. 6.D【解析】 当时,,又已知函数是奇函数. 7.B【解析】 由平行与垂直的问题可知, ①④成立, ②可能相交; ③可能. 8.C【解析】该几何体可以是底面直角边长为1的等腰直角三角形,高为1的三棱柱. 9.B【解析】函数 中,当时,;无最值;最大值为4;等号成立. 10.C【解析】可设定直线为,知,则是等差数列,. 11.C【解析】 由题知, ,由的意义即得. 12.A【解析】由向量加减法的几何意义，始终在以为弦，圆周角的圆弧上，等于弦的长，最大为该圆的直径，由正弦定理， 二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分. 13. 【解析】因为 ,所以. 14. 【解析】对于，令，解得.由定积分的几何意义，闭合图形的面积为 15. 【解析】因为，所以. 16. 【解析】由函数，若对任意不等实数满足 ，可知函数为上递减函数.由函数的图象关于点对称函数的图象关于点对称为奇函数.又 ，所以，即表示的平面区域如图所示,表示区域中的点与原点连线的斜率，又,所以的取值范围. 答案:. 二、解答题：本大题共6小题，共74分. (17)解：（Ⅰ） =， 当且仅当,即时，， 此时的集合是. （Ⅱ）的单调递增区间为. （）（Ⅰ）的公差为，由题设知， 由成等比