山东省日照市东港实验学校九年级数学上册《圆周角》学案2（无答案） 新人教版.docVIP

24.1.4《圆周角》学案 教师寄语： 学习目标：理解圆周角定理的推论并会应用 重（难）点预见：重点：掌握圆周角定理推论 难点: 理解圆周角定理的推论 学习流程： 一、自读目标 二、自学指导：阅读85-86页内容解决下列问题 问题1、如图1,在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么? 问题2、如图2，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任一点，你能确定∠ACB的度数吗? 问题3、如图3，圆周角∠B C A=90o，弦AB经过圆心O吗？为什么？ 圆周角定理的推论1：同圆或等圆中， 所对的圆周角相等； 同圆或等圆中， 所对的弧也相等。 圆周角定理的推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是 ； 所对的弦是直径。 合作探究： 1、例题：已知：如图，在△ABC中，AB=AC, 以AB为直径的圆交BC于D,交AC于E, 求证： 2、交流与合作：课本第986页例2 三、自学检测： 1．如图1，A、B、C三点在⊙O上，∠AOC=100°，则∠ABC等于（ ）． A．140° B．110° C．120° D．130° (1) (2)