8.5 平面图形的全等变换 8.6 利用变换设计图案.pptVIP

5 平面图形的全等变换 6 利用变换设计图案 1.探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）. 2.经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能. 3.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质. 4.认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用.5.能够灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行图案设计. 如图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”. 红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他的方式吗？ 旋转 平移 先平移后旋转 轴对称后旋转 轴对称 由一个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的. a b 通过两次轴对称所形成的. 你能将图中右边部分通过平移或旋转，得到左边部分吗？ 例 怎样将甲图案通过变换与乙图案重合？ 甲 甲 乙 乙 A B B A 可以先将甲图案绕图上的A点旋转，使得图案被“扶直”， 然后，再沿AB方向将所得图案平移到点B的位置，使得甲图案与乙图案重合. 还可以用什么方法把甲图案变成乙图案？ 怎样将图1变成图2和图3？ 2 1 3 左图是由三个正三角形拼成的，它可以看做由其中一个三角形经过怎样的变化而得到？ 观察左图,可以看做是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的?(不考虑颜色) 一、 图形变换的几种方式 轴对称、平移、旋转及其组合 二、图形之间的变换关系 基本图案 变换方式 三、用运动的观点解释图形的变化过程 你能运用平移、旋转与轴对称的观点分析下列各图形的形成过程吗？你是如何分析的？你能用自制课件演示你的分析过程吗？ 1.图形之间的变化关系有哪些？ （有平移、旋转、轴对称及组合） 2.图形之间的变化关系是惟一的吗？ （一般是不惟一的，有些图形可由原图形先平移再旋转得到，也可先旋转再平移得到，可由不同的变化方式构成） 例1 欣赏图案，并分析这个图案的形成过程. 问题： 1.同一颜色的“壁虎”之间可以通过什么变换得到？ 2.相邻的不同色的“壁虎” 之间可以通过什么变换得到？ 分析图案特点：是用三个不同位置的“壁虎”图案密铺而成的.因而可将一个“壁虎”绕着某一点为中心旋转120°，则可得到另一位置上的“壁虎”. 解：基本图案—三种形状、大小完全相同，但颜色不同的“壁虎”组成. 设计思路—同色的“壁虎”之间是平移关系，相邻的不同色的“壁虎”之间通过旋转120°而得，旋转中心为“壁虎”头上、腿上或脚趾上一点. 关键：在图案中找到“基本图案”，并运用平移、旋转、轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案. 例2.观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案吗？ 解：图一是由一个“树 ”形图案通过三次平移形成的. 图二是由图形的四分之一，即三根形为“基本图案”，绕图形中心向同一方向旋转90°，180°，270°而形成的. 基本过程为：先观察具体的对称、平移、旋转现象，再分析、归纳并概括出对称、平移、旋转的整体规律和基本性质，然后在对称、平移、旋转的图案设计、欣赏、简单的应用中，进一步深化对图形的三种基本变换的理解和认识. 关键：在图案中找到“基本图案”，并运用平移、旋转、轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出的图案. 你能用两个圆、两个三角形、两条平行线设计出一些简单的图案，并标明你的设计意图吗？ 解：1. 平移关系： 两盏电灯 两杯冰淇凌 2. 旋转关系： 错位倒置 等价交换 3. 轴对称关系： 一辆小车 外星人的脸 4. 创意设计： 穿越云霞的山 归纳：运用平移、旋转、轴对称进行图案设计的步骤： 1.选择基本图形； 2.制定设计思路； 3.遵照平移、旋转或轴对称的基本操作对基本图形及其组合进行变化，便可得到相应的图案. 1.四环商标的图案可以看成是以一个什么图案为“基本图案”经过怎样的变换形成的？ 试用两种方法分析它的形成过程. 图一 图二 图三 解：方法一：以其中一个圆环为“基本图案”经过三次平移而形成. 方法二：以中间一个圆环为“基本图案”先作平移，然后将所得图形 “基本图案”圆心为中心分别旋转120°，240°后所形成. 2. 观察图二与图三，可以看成是以一个什么图案为“基本图案”经过怎样的变换形成的？ 图一 图二 图三 解:图二可以看成是以其中的一支图案为“基本图案”，绕图案中心，按同一方向分别旋转45°,90°,135°,180°, 225°,270°,315°所得到的图形组