圣彼得堡国立大学的研究生培养.docxVIP

圣彼得堡国立大学研究生培养教学制度 圣彼得堡国立大学是俄罗斯一所古老高等院校，它有着悠久的历史，创建于1724年。建校初期称为圣彼得堡大学，后曾改名为国立列宁格勒大学，前苏联解体后改名为圣彼得堡国立大学。该校在俄罗斯教育体系中占有绝对重要的地位。它是俄罗斯优等教育的象征性院校，是集合俄罗斯科技、教育、学术、文化的综合性院校，更是众多世界知名学派的源头。 在对学生进行教育教学和培养方面，圣彼得堡国立大学有着自己独到的见解和方案。该校曾培养出大批政府高级官员，包括俄罗斯现任总统普京和现任总理梅德维杰夫，以及八名诺贝尔奖得主。圣大能有如此杰出的培养学生的成绩，其中一定蕴藏着值得学习的培养计划和方法。以下是针对该校研究生培养方案的整理与我的一些想法。 圣大的教学体制与方案完全按照俄罗斯联邦教育规划进行。研究生教育规划要严格按照规定该计划结构、内容和执行顺序的基础性文件来实施。这些基础性文件包括决定研究生教育规划的结构与内容的基本性文件、专业特长学习计划以及规定研究生教育规划实施的基础性文件。 俄罗斯联邦教育规划所具有的一系列特征分别由高校自身决定。比如，圣彼得堡国立大学教育规划记述了毕业生所从事的专业活动的方方面面，包括形式与客体；此外，该校出台的教育规划还规定了在专业活动过程中需要完成哪些任务。结合国家教育规划和体制，圣大在研究生培养质量方面具有如下特点： 制定能够保证研究生培养质量的方案。 对教学规划实行对内和对外双方向的监管。 对研究生所掌握知识、具备的能力及毕业生专业特长客观地进行等级划分并针对其办法制定评审程序。 圣大要求师资队伍的质量要达标，尤其是对研究生导师的要求非常严格：首先，在编的科教人员如果做导师的话，他所培养的学生总数不能超过两人，培养的侧重点不能超过两项；如果兼职人员要是做导师的话，他只能培养一个学生，培养侧重点也只能有一个。其次，研究生导师应该能够有条理地独立进行或参加某种科研项目，五年内必须有一次在专业等级方面的晋升。另外，导师要在核心期刊、境外杂志或国际会议中发表过或宣读过自己的文章。 按照相关准则对自身的活动情况有序地开展自我检查，要检查本校发展计划中有多少目标已达成，并和其他教育机构进行对比，去粗取精、去伪存真。 向社团组织汇报活动完成情况、下一步的实施方略及创新点。 通过对学习成绩的日常检查、对研究生的鉴定评语和对研究生进行国家性综合评价来衡量基础性教育规划的完成情况。对学习成绩日常检查的具体形式与步骤在每学期的第一个月通知给研究生们。 教育规划对研究生的要求要分阶段，针对学生个人成绩对研究生进行评价。为达到这一点，要针对研究生所掌握知识、所具备的能力及专业特长水平等方面做出评价。评价的方式要以学术委员会决议为基础，按照已制定的程序按部就班地进行，这样才能保证学校对研究生教育规划的结构和内容进行制定和监管。 学校要让研究生有机会对教学过程的内容、质量和教师个人的工作情况做出总体性评价。针对相关能够做出评价的教学法研究材料要根据学术委员会决议按照既定程序进行，这些决议同样保证了学校对研究生教育规划的结构和内容进行制定和监管。 国家性综合鉴定包括研究生毕业论文答辩。研究生教育规划基础性文件指出有必要让即将毕业的硕士研究生们参加国考。 对硕士论文在内容上、形式上、数量上和结构上的要求根据高校毕业生国家性综合评价的现行条例来执行。条例由在教育准则方面实施国家政策的制定和调节权利的不规范这两项职能的俄联邦执权机关而定。对研究生毕业论文的要求根据学术委员会决议按照既定程序进行，因为学术委员会保障了学校对研究生教育规划的结构和内容进行制定和监管。 圣彼得堡国立大学在教学和管理方面所采取的一切行为的宗旨是按照圣大对各部门的划分对研究生实行监管。学校对研究生的管理首先从招考开始。从研究生招考方面来讲，目前，圣大对研究生的招生采取选拔制度。凡是能被招进为圣大研究生的同学必须接受过高等专业教育，并能够向学校提交相关的证明文件来证实学生已接受过高等教育，这些证明文件包括学士学位证书、硕士学位证书和毕业于国家类高等院校与非国家类高等院校的专家证明。其中，非国家类高等院校要具有俄罗斯联邦教育部的许可，证明该机构有权在高教后进行专业化的教育活动。 在境外接受教育的学生和在1991年之后接受教育的独联体成员的国家公民必须提供由在受教育国家所颁发的证明手续的复印件，这些证明文件要与由俄联邦教育部发放的俄联邦教育文凭具有同等效力。根据文件持有者的申请可以由俄罗斯联邦教育部下属的国际教育管理局（地址位于莫斯科沙巴洛夫克街33号）出面来鉴别国外的等效文凭。连同申请书应附上如下材料：毕业证书复印件，随同毕业证一同附上获得教师最终评审的所学课程的学时，实践表单、年级论文和毕业论文及在读期间的其他情况。这些证明文件应翻译成俄文，由俄罗斯公证处进