山东省聊城莘县翰林中学八年级生物下册《生物的变异》课件 新人教版.pptVIP

学习目标 会举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，及变异原因。 会举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。 体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力。 会举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 * 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 三、生物变异的意义： 四、遗传与变异的联系 没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。 * 1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明　　　　　是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明　　　　　是生物界的普遍现象。 2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做???? 　　　。 3．引起变异的原因，首先决定于 　　 　基础的不同，其次与 　　 　也有关系。 4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 　　　遗传给后代。 遗传　 　变异 　变异 遗传物质 环境 不能 达 标 测 试 * 5.下列几种变异中，不能遗传的变异是（? ）A.人类的皮肤的黑黄白 ? ?B.玉米粒的黄白红C.ABO血型 ?????　　D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 6．下列各项中，属于变异现象的是（