师范大学生对基础教育改革的认识访谈提纲.docVIP

师范大学生对教育改革的认识 一、基本情况 姓名 性别 年级 专业 籍贯 王华丽 女 一 思想政治教育 山西省晋中市昔阳县 藤子义 男 二 思想政治教育 太原市万柏林区 黄燕茹 女 三 历史 太原市阳曲县 二、分别认识 （一）中学经历 1、你上初中时学习的是新课程吗？当时的学校领导和老师们怎样谈论新课程改革的？学校和老师们做出了哪些行动？新课程给你留下什么印象？你的同学们是怎样看待新课程的？你的家长和周围的人是怎样看待新课程改革的？ 2、你上高中时学习的是新课程吗？当时的学校领导和老师们怎样谈论新课程改革的？学校和老师们做出了哪些行动？新课程给你留下什么印象？你的同学们是怎样看待新课程的？你的家长和周围的人事怎样看待新课程改革的？ （二）课内学习 1、你是否选修了《基础教育课程教学改革》课程？认真学习了吗？其他同学的学习态度如何？你有什么收获和感受？其他同学有什么看法？ 2、在《教育学基础》、《心理学基础》、《学科教学论》（2、3、4年级）课程中，老师是否介绍了新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革的情况？老师是否组织了相关的专题学习活动？你有什么收获和感受？其他同学有什么看法？ 3、还有哪些课程中，老师介绍了新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革的情况？你有什么收获和感受？其他同学感兴趣吗？ 4、（2、3、4年级）在《教师技能训练》课程组织的模拟教学中，教师指导时是否强调新课程？教师的指导是否体现了新课程改革的思想？你是否努力用新课程改革的思想指导自己的教学？有什么收获和感受？其他同学表现怎样？其他同学有什么看法？ （三）课外学习 1、在教师教育全程实践教学活动中，老师指导时是否强调新课程？老师的指导是否体现了新课程改革的思想？你是否努力用新课程改革的思想指导自己的活动？你有什么收获和感受？其他同学的表现如何？其他同学有什么看法？ 2、你观看过院系或班级组织的教学技能竞赛活动吗？这些比赛是否强调新课程的要求？老师的指导是否体现了新课程改革的思想？参赛同学的表现能体现新课程改革的思想吗？其他同学怎样看待这个问题？你参加过这些竞赛活动吗？如果你参加过，那么你是否努力用新课程改革的思想指导自己的活动？你有什么收获和感受？ 3、你是否通过图书馆、互联网阅读了有关基础教育改革的资料？读了多少？印象比较深的有哪些？有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 4、你是否听过有关基础教育改革的讲座？听了几次？有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 5、你还参加过哪些有关基础教育课程改革的活动？如研讨、观摩、访问等。有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 6、同学们在平时聊天时谈论新课程改革、最近的教育改革、师范教育改革方面的事情吗？大家有什么看法？ （四）教育实习（3、4年级） 1、你在什么学校（农村或城市、小学或初中或高中）实习？教什么课程？ 2、你是否努力用新课程改革的思想指导自己的教学？效果如何？ 3、实习期间参加了哪些有关新课程改革和近来教育改革的学习活动？ 4、所在实习学校的老师对新课程改革和近来教育改革持怎样的态度？ 5、所在实习学校的老师对教师教育改革（师范教育改革和职后教育改革）有什么意见？ 6、实习期间你是否自主进行了基础教育改革方面的理论学习？ 7、实习经历对你在基础教育改革方面的认识有什么影响？ （五）专门研究 1、你是否参加了有关基础教育的社会调查活动？如果参加了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 2、你是否申报了有关基础教育的院级科技创新基金项目？如果申报了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 3、你是否写作了有关基础教育的毕业论文等。如果写作了，你有什么收获和感受？其他同学在这方面有什么想法和做法？ 4、你还参加了哪些集体组织的有关基础教育的研究活动？有什么收获和感受？其他同学有什么想法和做法？ 5、除了集体组织的活动，你是否自主进行了有关基础教育改革的研究？有什么收获或感受？其他同学有没有这方面的活动？ 三、综合认识 （一）对新课程改革的认识 1、你读过《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年）吗？你认为“素质教育”的含义是什么？“素质教育”与“应试教育”有什么矛盾？实施素质教育的重点是什么？ 2、“新课改”的全称是什么？请你简要说明为什么要进行新课改？新课程的大致过程是怎样的？ 3、你读过《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》（2001年）吗？新课程改革的主要目标有哪些？ 4、“知识本位”是什么意思？这种思想对基础教育的影响体现在哪些方面？请你举例说明。 5、你读过《义务教育课程设置实验方案》吗？你觉得小学和初中的新课程与以前的课