使用图形的旋转.pptVIP

验证（三） 你会把右边的三角尺绕A点旋转90°吗？ （2）把三角形绕B点逆时针旋转90° A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点顺时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 把三角板绕A点逆时针旋转90。 A 如何画三角板顺时针旋转900后的图形？ A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 A B 把长方形绕A点顺时针旋转90。 把小旗图绕B点逆时针旋转90。 * 北师大版小学数学四年级上册 执教者：郑志诚 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 『数学』 验证（一） 看图回答问题 你发现了什么？说明了什么？ 通过我们的验证，说明了图形的旋转与点有关(旋转中心) 1、旋转的度数变没变？ 2、图案变了吗？ 3、还有什么变了？ 变了 没有变 旋转的方向变了 验证（二） 通过我们的验证，说明图形的旋转还与什么有关？ 方向 顺时针旋转 逆时针旋转 （ 图形B可以看作图形A绕O点 顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形 绕 点 方向旋转 得到。 图形D可以看作图形C 得到。 A 0 C D 90o 90o B A B C D O O 顺时针 绕O点顺时针方向旋转90o B C D A 0 B 通过我们的验证，说明图形的旋转与什么有关？ 角度 通过刚才的探索验证， 我们发现图形的 有关 c A A B A C A A c c B B B B （1）以点A为中心旋转的图形是（ ） （2）以点B为中心旋转的图形是（ ） （3）以点C为中心旋转的图形是（ ） 转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。 ① ② ③ ② ① ③ c 说一说 （2） 1 2 3 4 （1）图形1绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。 2 3 180度 O 演示1 演示2 演示3 3.转一转，说一说图形A如何形成图形B，并与同学进行交流。 A A B B B A B A B A B 90度 顺时针 180度 逆时针 演示 真棒！ 请先选择度数和方向，再转一转。 A B 90度 顺时针 180度 逆时针 演示 真棒！ 请先选择度数和方向，再转一转。 A B 90度 90度 顺时针 180度 逆时针 演示 真棒！ 请先选择度数和方向，再转一转。 请先选择度数和方向，再转一转。 A B 逆时针 90度 顺时针 180度 演示 真棒！ 请先选择度数和方向，再转一转。 A O A O 画一画 在方格纸上画出图形B和图形C ( 1 )图形A向下平移3个方格得到图形B （2）图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C B C 我能设计 用自