幼儿园目标的制定.pptVIP

* * 国培学习知识点总结 --------关于幼儿园目标的制定 灵石县梁家焉幼儿园 张兴丽 一、制定目标应涵盖哪些内容 二、制定目标的要求 三、目标表述的顺序 四、撰写目标需要注意的问题 制定目标涵盖哪些 1、情感态度目标(体验、感受、喜欢、乐意、愿意） 2、能力目标（学会、能大胆……） 3、认知目标（学习、了解、理解、尝试） 4、学习品质目标（指幼儿学习倾向、态度、行为、习惯、方法、 活动方式等与学习密切相关的基本素质） ------------------晋中二幼 陈静宇 制定目标的要求 1、目标要与总目标、年龄目标保持一致 2、目标既要全面，又不可以重复 3、目标要求难度适中，又要突出重难点 4、目标的表述方式要统一 5、目标要具体、细化、有可操作性 6、目标的数量要适中，最多三条，两条也可以 7、目标还可有与其他领域的整合* 目标表述的顺序 1、按《纲要》中提出的情感、态度、能力、知识、技能等的顺序。 2、按活动重点、次重点的顺序 3、按活动过程的顺序表述 -----------------------陈静宇 目标的顺序不重要，需要把握的原则是按目标的重要程度排序，最重要的排在最前面。 -------------------晋中一幼 陈积英 撰写目标应注意的问题 1、必须固定使用幼儿和教师为行为发出的主体，陈述时主语可以不出现。 2、陈述可以看得见的行为，必要时也可以补充说明该行为属于哪一类发展的总目标。 3、必要时可以补充说明该行为的附加条件及行为反应水平等方面的限定语。 -------------晋中一幼 郭海敏 目标的不全面是我们这次活动中普遍存在的问题如 艳峰的原目标是 1、练习准确发音，尝试不间断快速读绕口令 2、在读绕口令的过程中，体验其乐趣 我改为 1、初步学会朗诵绕口令《植树》，理解绕口令的主要内容。 2、练习发准顾、屋、谷、路、树、务的音。 3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 *