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第二章幼儿英语课堂教学： 第一节 幼儿英语课堂教学的特点 II.与肢体相关的名词 English song ----hand shoulder knees and toe Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.(重复) Eyes and ears and mouth and nose Head and shoulders knees and toes,knees and toes(重复) 幼儿英语课堂教师用语 一、问候用语 1. Hi! Everybody！嗨，大家好！2. Hello! 你们好！3. Good morning/ afternoon/Evening! 早上/下午好/晚上好！4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同学们，上午/下午好！ 5. How are you? 你们好吗？Fine, thank you .我很好，谢谢你。6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们. Glad to meet you .见到你很高兴！ Nice to see/meet you again. It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！  7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11. Happy New Year! 新年快乐！12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 13．What’s your name？My name is Bobo. 你叫什么名字？我叫Bobo。 Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己 幼儿英语课堂教师用语 。14. Are you Andy ? Yes, I am .你是安迪吗？是的，我是。15．Where is Andy？I am here.安迪在哪里？我在这里。16. Give me a big hug .给我一个大大的拥抱。17. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！18. What’s the weather like today? 今天天气怎么样啊？It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today. 今天阳光灿烂/雨天/多云/有风/下雪。 The characteristics of the English class in the kindergarten. （一）主要侧重英语兴趣的培养和英语氛围的感受，到中、大班逐渐转向英语基础知识和基本技能的掌握。 （二）只进行听、说技能的培养，并且是在听的基础上训练说的能力；不进行认读和拼写。 （三）具有极强的实践性，因此必须安排大量的听说活动来作为外部手段使幼儿掌握吸收所学知识。 （四）教学活动形式和教学手段多样化，教师必须运用多种方法来不断吸引幼儿在课堂上的注意力。 （五）由于幼儿英语教学的内容相对简单，因此幼儿英语教师完全可以使用英语来组织教学。 （六）教学环节相对清晰，先后次序井然。 homework： 1,Recite the sentences that are always used in the English class. 2,Sing the song Teddy Bear * 头:head 发：hair 额：forehead 面部:face 颊:cheek 眼:eye 眉毛:eyebrow 唇:lip 耳:ear 鼻:nose 口:mouth 舌:tongue 背:back 肩:shoulder 胸:chest 臂:arm 肘:elbow 手:hand 手指:finger 腿:leg 趾:toe 膝:knee 足:foot(feet） 中指:middle finger 无名指:ring finger 小指:little finger 指甲:finger nail 食指:forefinger 睫毛:eyelash 眼球:eyeball