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幼儿园课程开发 本次讲座包括如下内容 何谓课程开发； 幼儿园课程开发主要解决什么问题； 幼儿园课程开发的要素与要点； 幼儿园课程开发选题； 幼儿园课程开发的环节； 幼儿园课程开发举例。 一、课程开发释义 课程开发(Curriculum Development)是指依据一定课程理论，对学校课程进行的分析、选择、设计、实验、评价等的整体研究过程。学校课程的各组成部分如课程计划、课程标准和教材，都是经课程编制而产生的。 释义 幼儿园可以自主开发课程吗？ 我国课程管理制度的演变：从集权到分权，国家为学校开发课程提供了制度上的保障。 幼儿园能开发何种课程？ 国家对于幼儿园课程主要将其分为五大领域，对于这些规定的领域都可以以课程思想进行开发； 园本课程是课程开发的主体，本次讲座主要对园本课程开发加以分析。 课程开发的内涵 我们也将课程开发翻译为课程编制。分析，即对课程体系或学校设置的课程给予详细分析，其基础是各种课程理论； 选择，即在国家或地方课程的框架下，依据学校的基础选择合适的课程； 设计，主要是学校开发出新的课程而言的，即设计出有学校特色的课程； 实验，即按照自己的设计开展相应的实验，目的在于改进自己的假设等； 评价，则是依据课程思想，对学校选择或设计的课程加以评判，找出问题。 课程开发的依据 一般而言，国家课程管理体制的变革为学校提供了一定的管理与实践课程的权力； 当代课程改革强化