培训中的小戏.ppt

变通拓展 变通拓展： （1）请找出您最喜欢的两位幸运数字，例如：18；69等等； （2）请把您的幸运数字乘以2， 例如：18*2=36； （3）请把您所得的总数加上5， 例如：36+5=41； （4）请把您所得的总数再乘以50， 例如：41*50=2050； （5）总数再加上您的年龄（周岁）， 例如：2050+41=2091； （6）请把您的总数加上365， 例如：2091+365=2456； (7)最后把交换的数子减去615 例如：2456-615=1841 动动脑筋 动动脑筋： 语言技巧 请朋友们读一下： 这个世界上男人没有了女人就恐慌了 语言技巧 分别请男女各读一遍，让同学体验一句话不同的对象，说出来的意思不一样 拉手游戏： 游戏的基本动作 选两人，两人斜立，分别伸出左右手对拉。 规则： 参与者双脚不能离地，离地算失败； 参与者的手被对方拉到贴到自己的身体为失败； 击败对方十次以上才算最终胜利； 怎样才能快速的取胜？(双赢) 议价技巧 ?成交 成交速度要快（往往几秒之内要掌握成交机会） 自我介绍 姓名 介绍自己的三个特点 在叫其他同学快速的回忆每一个同学的特点。 目的:语言的组织能力 蒙眼三角形 　　蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 蒙眼三角形 讨论：　　（1） 回想一下发生过什么事？　　（2） 各位是怎么找到绳子的？　　（3） 各位是如何拉正三角形的？　　（4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？　　（5） 各位觉得绳子像什么？　　（6） 这个游戏和工作类似吗？　　（7） 游戏最有价值之处是什么？　　（8） 如果再玩一次你会怎么做？注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 撕纸 道具：A4大的白纸人手一张 规则： 1、闭双眼，听口令，做动作（口令为：将手中的纸对折，再对折、撕掉右上角、在对折、再对折、撕掉右上角、打开、睁开眼睛、与其他同学对比寻找与自己一样的） 2、展示谁有办法让大家快速的教大家撕出一样 目的：规则、流程的统一 解手链 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 操作程序：1、每组圈着站成一个向心圈。2、口令：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 解手链 有关讨论：你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？ 提示： 1、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。 2、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 传递 游戏方法：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。一组传完后，两组队员交换角色。 分析：体现团队合作的重要性、方法。 如何建立信任 带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，跨越或通过障碍、可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，跨越或通过障碍不能身体接触，也不能使用语言提示； 如何建立信任 游戏说明：1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导 分组评比 步骤：1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 比赛规则：1、扣分：组员迟到一个一次扣5分，精力不集中扣