高中语文 文言基础知识讲练 名词活用 苏教选修《史记选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 文言基础知识讲练 名词活用 苏教版选修《史记选读》 古代汉语实词活用是普遍现象，名词的活用就是其中之一。名词的活用如同其他词性活用一样，规律性很强。只要掌握住这些规律，学习活用现象就相当容易。 名词活用的种类及其规律特点如下： 一、名词活用作状语 名词活用作状语是有规律的，这个规律可以用一个公式表示： 名词＋动词或形容词(不构成主谓关系)＝状语＋动词或形容词 用文字表示，就是名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么它一定活用作状语，或者说，只要是处于主语谓语之间的名词就是活用为状语。 如“天高地迥”“虎啸猿啼”，这是主谓关系；而“斗折蛇行”中的“斗”、“蛇”在文中不能作“折”“行”的主语，那就活用为状语，变成“(像北斗一样)曲折，(像蛇一样)行走”。 又如“人皆得以隶使之”，此句主谓关系为“人使之”，而“隶(奴隶)”这个名词处在中间，只能用作状语：像奴隶一样。 练习一　指出下列句中名词活用作状语的词语，并解释其义。 (1)今夫子上遇明天子，下得守职。(《太史公自序》) 上：向上。下：向下 (2)禹于是遂即天子位，南面朝天下。(《夏本纪》) 南：向南 (3)我国家礼亦宜之。(《鲁周公世家》) 国家：按照国家 (4)于是成王乃命鲁得郊祭文王。(《鲁周公世家》) 郊：在郊外 (5)矫称蜂出，誓盟不信。(《六国年表》) 蜂：像蜂子一样 练习二　指出下列有名词活用作状语现象的句子，填在横线上。(只填序号) (1)奚以之九万里而南为。(《逍遥游》) (2)太史公牛马走司马迁再拜言。(《报任安书》) (3)倡优所畜。(《报任安书》) (4)日过午已昏。(《项脊轩志》) (5)宫中尚促织之戏，岁征民间。(《促织》) (6)及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。(《芙蕖》) (7)前辟四窗。(《项脊轩志》) (8)东犬西吠。(《项脊轩志》) (9)吾妻死之年所手植也。(《项脊轩志》) (10)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸。(《口技》) (11)奉命西征巴蜀以南。(《太史公自序》) (12)北驱予并往，而不在使者之目。(《指南录后序》) (13)自河决瓠子后二十余岁，岁因以数不登。(《河渠书》) (14)余自齐安舟行适临汝。(《石钟山记》) (15)舟止，从其所契者入水求之。(《吕氏春秋·察今》) (16)草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。(《指南录后序》) 答案　(2)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(11)(14)(16) 二、名词活用作一般动词 名词活用作动词的规律性更强，种类较多： (1)“所”＋名词＝“所”＋活用动词 如：①置人 罾鱼腹中。(《陈涉世家》) ②父时为将…… 反者以百数。(《赵将括母》) (2)副词＋名词＝副词＋活用动词 如：①至于君 君，臣不臣。(《太史公自序》) ② 花时采，则根色鲜泽。(《梦溪笔谈》) ③二月草 芽。(《梦溪笔谈》) ④巫医乐师百工之人，不耻 师。(《师说》) ⑤然而 王者。(《寡人之于国也》) ⑥君子 齿。(《师说》) 汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了名词，就活用为动词。 (3)能愿动词＋名词＝能愿动词＋活用动词 如：①假舟楫者，非 水也，而绝江河。(《劝学》) ②武 网(结网)纺缴。(《汉书·苏武传》) ③左右 刃相如。(《廉颇蔺相如列传》) ④云青青兮 雨。(《梦游天姥吟留别》) (4)名词(前无动词)＋介宾短语(后无动词)＝活用动词＋介宾短语 如：①国人莫敢言，道路(走在路上)。(《召公谏厉王弭谤》) ②于是为长安君约车百乘，质齐。(《触龙说赵太后》) ③沛公军()霸上。(《鸿门宴》) ④一狼洞(于)其中。(《狼》) (5)名词＋之(后有语言停顿)＝活用动词＋之 如：①驴不胜怒，蹄。(《黔之驴》) ②塞者凿之，陡者级。(《游黄山记》) (6)名词＋名词或名词短语(前后组成动宾关系)＝活用动词＋名词或名词短语(前一名词活用) 如：①乃使其从者衣，怀其璧，从径道亡。(《廉颇蔺相如列传》) ②道，如皋。(《指南录后序》) ③穷 高而止。(《始得西山宴游记》) ④穷 溪。(《始得西山宴游记》) (7)名词或名词短语＋名词或名词短语(前后组成主谓关系)＝名词或名词短语＋活用动词(后一名词活用) 如：①大楚兴， 王。(《陈涉世家》) ② 军函陵。(《烛之武退秦师》) (8)名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(或动词短语)。 如：①夫五人之死，去今之墓 葬焉，其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》) ②醉则更相枕以卧， 梦。(《始得西山宴游记》) “而”在文言文中，连接的是动词、形容词，不连接名词。需要指出的是：名词活用为一般动词与该词的动词义项不同。如“填然鼓之”，这个“鼓”是名词活用作动词，“擂鼓”，而“赵王鼓瑟”中“鼓”是动词