高中语文 第3单元复习导学案同步练习 新人教版必修3.docVIP

【导学案】（教师用书）2015版高中语文 第3单元复习导学案同步练习 新人教版必修3 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(　　)。 A.洿池(wū)　　　　　　　河豚(tún) 供养(ɡònɡ) 瓮牖绳枢(shū) B.孝悌(tì) 驽马(nǔ) 阿谀(yú) 良将劲弩(jìng) C.牲畜(xù) 恬然(tián) 跬步(kuǐ) 蹑足行伍(háng) D.曝晒(pù) 镂空(lòu) 庠序(xiáng) 度长絜大(duó) 　　[答案]D(A“供”gōng;B“驽”nú;C“畜”chù) 2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(　　)。 A.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也　　用 :因为 B.虽有槁暴 有:存在 C.善假于物也 假:借 D.西举巴、蜀 西:向西 　　[答案]B(有:通“又”) 3.下列语句中,加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　)。 A. B. C. D. 　　[答案]B(都是介词,比。A连词,表修饰;连词,表转折。C动词,沿袭;介词,趁。D连词,于是;副词,竟) 4.下列各句中,都含有通假字的一组是(　　)。 　　①王如知此,则无望民之多于邻国也　②数罟不入洿池 ③颁白者不负戴于道路矣　④振长策而御宇内　⑤涂有饿莩而不知发　⑥是使民养生丧死无憾也　⑦车柔使之然也　⑧合从缔交,相与为一　⑨赢粮而景从　⑩师者,所以传道受业解惑也 A.①②④⑤⑥⑦⑩　　B.②③④⑦⑧⑨⑩ C.①③⑤⑦⑧⑨⑩　　D.①③④⑤⑥⑧⑨ 　　[答案]A (①“无”通“毋”;③“颁”通“斑”;⑤“涂”通“途”;⑦“车柔”通“煣”;⑨“景”通“影”;⑩“受”通“授”) 5.下列各句,与例句的句式相同的一项是(　　)。 例句:句读之不知,惑之不解 A.师者,所以传道受业解惑也 B.为天下笑者,何也 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 D.南取百越之地,以为桂林、象郡 　　[答案]C (定语后置,例句为宾语前置,均属倒装句。A判断句;B被动句; D省略句,“以”后省略宾语“之”) 阅读下面的文字,完成后面的题目。 唐代古文运动的胜利,是我国散文发展的一个转折点。它打垮了骈文的长期统治地位,开创了散文的新传统。韩愈、柳宗元是司马迁以后最大的散文作家。他们在理论上奠定了散文创作的基础,更重要的是在创作实践上作出了典范。他们开创了一种摆脱陈言俗套、随着语言自然音节、自由抒写的文风。他们不仅恢复了散文的历史地位,而且把散文的实用范围推广了,使散文在传统的著书立说之外,在日常生活中找到了表现自己的写景、抒情、言志的广阔园地。 中唐时代,传奇小说和古文并兴,二者是互为影响的。古文运动解放了文体,使着意好奇的传奇家,得到更自由的表现形式,因而促进了传奇小说的发展;传奇小说的题材和表现方法,也给古文家以借鉴,因而也有利于古文运动的推广和成功。韩愈、沈亚之都是把二者统一起来的。他们既提倡古文,也写作传奇小说。 但是,从晚唐五代到北宋初,古文运动实际趋向衰落,骈文恢复了统治地位。原来的古文运动,就形式说,是对骈文的革新运动。但是骈散文之间并无绝对严格的分界线。韩柳古文并未废除骈词俪句固不必说;在韩愈提倡古文,反对“俗下文字”的当时,裴度就持反对的意见,以为“文之异在气体之高下,思致之深浅,不在磔裂章句,隳废声韵”(《寄李翱书》),就是说,文章重在思想内容,不在骈散的形式。完全从形式着眼来反对骈文,意义是不大的。裴度还批评韩愈“恃其绝足,往往奔放,不以文立制,而以文为戏”(同上),就是从韩愈古文的内容来批评他的。古文运动当时之所以产生广泛的影响,是和韩柳文内容的深广有密切的关系的。韩柳以后,社会矛盾进一步激化,不仅藩镇割据的分裂局面无法挽回,而且爆发了农民大起义,道统的宣传既无补于统治阶级的没落和崩溃,士大夫振作有为的希望,也渐趋破灭,后起的古文家乃不得不把古文引上狭小、琐细的道路,古文便成为少数隐者之流的抒写生活情趣的工具。这些古文虽然也反映了一定的社会内容,但毕竟不够深广,不足以振奋人心,因而也就自然地不为人所注意了。这样,形式主义的骈文就轻易地恢复了统治地位。 北宋初期,柳开、王禹偁、姚铉、穆修等,都标榜韩柳古文,反对晚唐五代的浮靡文风;到了中叶,在新的现实条件下,以欧阳修为首,再一次掀起了古文运动。由于欧、曾、王、苏诸古文大家在创作上的努力和成功,从此韩柳古文遂成为新的传统。明代唐顺之、归有光等的古文和清代“桐城派”的古文,都是以韩柳为首的唐宋古文新传统的直接继承和发展。这个古文新传统,支配中国文坛一千多年,直到“五四”新文学运动才被以反帝反封建为内容的语体散文所代替。 (节选自《中国文学史》人民文学出版社新版) 6.下列表述,不属于证明“韩愈、柳宗元是司马迁以后最大的散文作家”的理由的一项是(　　)。 A.他们打垮了骈文的长期统治,开创