平均分说课PPT.pptVIP

* 一、说教材 ?????? 《平均分》选自人教版小学数学二年级下册第二章第一小结的内容。在上这节课之前，我们已经学习了二年级上册的表内乘法，它为这节课的学习奠定了基础。而这节课我们主要来学习平均分等相关知识，为今后学习各种除法、除法应用题及分数的含义打下基础。因此它在小学数学学习中有着非常重要的作用。 二、说教学目标 ??????? 知识与技能目标：通过这节课的讲授，学生能够了解什么是平均分及怎样分才是平均分。 ???????过程与方法目标：经过学生不断经历“平均分”的过程，培养学生的观察能力、操作能力及主动学习知识的能力。 ???????情感与价值目标：培养学生对数学的学习兴趣。 三、说重难点 ? 教学重点是:每份分的同样多叫做平均分。 ???? 教学难点是:平均分的分法。 四、说学情 ????? 学生是学习的主体，所以在教学中我们应该了解学生的基本情况。从学生的心里特点分析，小学二年级学生处于形象思维阶段，他们好动、活泼。但注意力不集中，自我约束力差。从学生的知识技能分析，他们应用数学解决实际问题的能力有待加强。为了突破重点、难点，我会引导学生通过观察操作等丰富的活动，初步建立数感。给学生更多的自我展示的机会，从而将学生注意力集中到课堂上来。 五、说教法、学法 基于以上对教学内容、学生情况的分析以及新课标对教学的要求。本课我主要以实际操作法为主，同时辅以讲练结合法、联想想象等教学方法。结合教学情境、在本课我将安排操作活动，如帮小明分橘子。让学生在操作中逐步理解平均分的概念、掌握平均分的方法。 六、说教学过程 在教学过程中，我将从导入、新授课、巩固练习、小结、布置作业几个环节来说明。 在导入环节 同学们，老师今天带来了6个苹果，准备分发给班上上次数学考试得了100分的2个学生，你们先自己想一下应该怎么分？有几种分法？怎样分才公平？带着这一系列疑问来学习今天的新课“平均分”。 在新授课环节 ,我将通过2个步骤来完成。 步骤一、1、我将让学生以小组合作的方式来讨论上面3个问题。最后教师引导学生：每份分得同样多，叫做平均分。 2.再渗透份数概念 步骤二、动手操作、探究平均分的方法 1、教学例二，课件出示书中主题图 创设情境,小 明是个懂事的孩子，他正在给同学分发橘子，看图，小明要把18个橘子分给6个小朋友吃。引导学生思考：应该怎么分？ 2、动手操作，展示平均分的方法，学生拿出18个橘子图片和6个盘子，动手分一分，边分边说自己是怎么分的。 3、教师小结，刚才同学们可真了不起，帮着小明想出了这么多分苹果的方法，但是无论怎么分，最后的结果都是一样的，每个盘子里都是三个橘子。是平均分的。 在巩固练习环节 我将会让学生完成课本第8页及第9页做一做，指导学生理解题意后，教学生判断什么是平均分，让学生思考：平均分的方法很多，可以一个一个分，又可以几个几个分，教学生自己尝试分一分。这样做可以加深学生对本节课的理解。 在小结环节 我将会用提问的方式来进行，比如，什么是平均分？平均分的方法有哪些?这样做能带动学生回顾本节课所学知识。 *