广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 20《香菱学诗》（第二课时）教学案（无答案） 新人教版.docVIP

20、《香菱学诗》教学案 姓名： 班级： 日期：年 月 日 第二课时 教学目标： 1、继续了解《红楼梦》的有关知识，复习本文生字词语。 2、反复练习，提高阅读古典小说的能力。 教学过程： 一、复习导入。（5分钟）（各组选派一位代表上黑板去听写课后重点字词，其他同学在下面进行听写，互批互改，互评） 二、合作探究，理解品味（10分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。） 各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。 1、“只听香菱从梦中笑道：‘可是有了，难道这一首还不好？’”这一细节描写，表现了香