高考历史 通史模式 中国古代史知能专练（二）魏晋、隋唐、宋元-中国古代文明的成熟与繁荣（含解析）.docVIP

知能专练(二)　魏晋、隋唐、宋元——中国古代文明的成熟与繁荣 (时间45分钟　满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2014·武汉调研)“吾国当西汉时，学术之中心，在于学校。魏晋以后，则学校有名无实，教育之权，遂全移于私家之手。”这一现象反映出(　　) A．儒学至尊的地位被取代 B．私学兴起与思想界的繁荣 C．专制集权制度遭到削弱 D．造纸术改进推动文化传播 2．(2014·濮阳二模)《三国志》载：“景元元年(260年)蜀领户二十八万，口九十四万……魏有户六十六万三千四百二十三，口有四百四十三万二千八十一 ……吴户五十二万三千，男女口二百三十万。”材料中的史实对三国魏晋时期历史发展的主要影响是(　　) A．有利于南北方人口的均衡发展 B．奠定了魏晋统一的经济基础 C．促进了成都平原和太湖流域的开发 D．形成了三国鼎立的对峙局面 3．(2014·宁波模拟)有学者说：“(唐朝)政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。”这表明唐朝的官僚制度(　　) 有利于防止权臣专权　可有效制约君权　提高了行政效率　可以减少决策失误 A．　　　　　　　　　B． C． D． 4．隋唐君主为加强统治，致力于削弱门阀势力，唐初曾将民间声望最高的崔氏降格为第三等姓氏，武则天提高进士科地位以打击擅长明经科的世族。到了晚唐时，唐文宗欲把公主下嫁给门阀世族时感慨：“我家二百年天子，顾不及崔、卢耶！”这反映出隋唐时(　　) A．宗法制与封建专制互为表里 B．科举制对士族产生的影响很小 C．社会结构的改变十分缓慢 D．九品中正制与科举制并行 5．隋唐时期在中华文明发展史上占有重要地位。某生在笔记中整理出下列要点，其中正确的是(　　) A．王羲之、顾恺之：文化兴盛的代表 B．佛教、道教的开始盛行：儒学首度面临挑战 C．渠堰使设置和北方出现的高转筒车：唐代对水利的重视 D．商人一入市籍，不得为官：商人仍然没有取得自由民的同等地位 6．(2014·肇庆模拟)唐人王建诗云：“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。”据此推论合理的是(　　) A．唐代实行坊市制 B．唐代商品经济发展，出现了夜市 C．唐代茶叶商品化，政府征收茶税 D．宋代出现了夜市，王建的诗不符合史实 7．(2014·珠海质检)《文献通考》描述宋代官制：“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库，悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是(　　) A．加强对军队的控制 B．重视分权和制约 C．加强中央对地方的控制 D．开始出现重文轻武 8．(2014·北京东城区模拟)南宋词人毛幵在《水调歌头》一词中写道：“春意满南国，花动雪明楼。千坊万井，此时灯火隘追游……共嬉不禁夜，光彩遍飞浮。”这首词反映了南宋(　　) 城市经济繁荣　市民生活场景　坊市制度犹存　经营时间自由 A． B． C． D． 9．(2014·天津南开区一模)现代英国著名史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”其选择的理由应该包括(　　) 偃武修文，文明昌盛　君弱臣强，政治开明　科举完善，教育普及　经济繁荣，重心南移 A． B． C． D． 10．黄仁宇在《中国大历史》中认为：“宋朝是一个科技进步的时代……但宋朝的经济不能用以改革社会，是导致发明不能作为有系统增进的一大主因。”这里所说的“主因”，主要是指宋朝的(　　) A．商品经济发展不足打破封建专制统治 B．宋朝的科技发明无法推动社会改革 C．商品经济仍然从属于传统的农耕经济 D．农耕经济制约社会改革与科技进步 11．在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣扬佛教悲惨牺牲的善行和对现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多地宣扬享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了 (　　) A．佛教文化的中国化 B．中外文化的交融性 C．艺术形式的多样化 D．艺术内容的时代性 12．(2014·潍坊模拟)“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代(　　) A．地方长官有较大独立性 B．重视对地方官员的监察 C．行省权力受到中央节制 D．专制主义皇权达到顶峰 二、非选择题(第13题16分，第14题24分，共40分) 13．(2014·临沂模拟)唐代的中央官制成熟完善，宋代专制集权空前强化。阅读材料，回答问题。 材料一　图1、图2展示了唐代和宋代的中央政制和架构。 图1 唐代中央政制和架构 图2 宋代中央政制和架构 材料二　“为了削弱宰相的权力，(宋太