高考历史一轮总复习 第16单元 近现代世界科技和文艺 19世纪以来的世界文学艺术高考研析把握考向(含解析).docVIP

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高考历史一轮总复习 第16单元 近现代世界科技和文艺 19世纪以来的世界文学艺术高考研析把握考向(含解析).doc

【金版教程】2016届高考历史一轮总复习 第16单元 近现代世界科技和文艺 19世纪以来的世界文学艺术高考研析把握考向(含解析) [真题再现] 1. [2014·福建高考]卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“(他的)伟大之处在于,尽管他有那些政治与意识形态上的偏见,他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾,并忠实地描述它们。”据此判断,这一评论所指的作家是(  ) A. 拜伦        B. 巴尔扎克 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 解析:本题考查近代现实主义文学。从材料中“19世纪某一作家”“用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾……忠实地描述它们”等信息可知该作家是现实主义文学的代表人物。拜伦是浪漫主义文学的代表人物,故A项错误;薄伽丘与莎士比亚是文艺复兴时期的作家,他们的作品不属于现实主义文学,故C、D两项错误;巴尔扎克是19世纪法国现实主义文学大师,故B项正确。 答案:B 2. [2014·江苏高考]“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是(  ) A. 《巴黎圣母院》      B. 《人间喜剧》 C. 《母亲》 D. 《老人与海》 解析:从“反对古典主义、启蒙思想”与强调“感情力量”来判断,这是浪漫主义文学的特点,故A项正确;B项是现实主义文学作品,C项是无产阶级革命文学作品,D项是现代主义文学作品。 答案:A 3. [2014·四川高考]图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影(  ) A. 肯定了工业革命带来的巨大进步 B. 揭示了工人被机器所异化的命运 C. 宣传了《全国工业复兴法》的成效 D. 以悲剧手法描绘了工人的生活状况 解析:本题考查20世纪的影视艺术。卓别林的《摩登时代》表现工业文明时代美国的社会现实。工人长期的繁重劳动并没有摆脱贫困的生活,同时又使身心受到极大伤害,B项正确;A项不是该电影所要表达的主题;《摩登时代》描述了20世纪二三十年代美国经济危机时期,工人查理在工厂干活、发疯、进入精神病院的故事,C项说法错误;D项错在“悲剧手法”。故选B项。 答案:B 4. [2013·安徽高考]“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于(  ) A. 新古典主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D. 现代主义 解析:依据材料信息“反对用具体形象反映现实”“主张用抽象的语言”“几何图形”等,可判断为现代主义美术流派。 答案:D 5. [2014·浙江高考](节选)50年前,中法出于对独立自主的追求,冲破冷战坚冰,建立大使级外交关系。这不仅是两个国家,也是两大文明的历史性握手。阅读材料,回答问题。 材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出,中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来,才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。 ——新华社2014年3月24日讯 材料二 有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准 实验教科书·历史》必修一 材料三 拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权,编纂《拿破仑法典》,创办法兰西银行。起初,推动革命深入,捍卫革命成果占主导;后来,日益与旧制度妥协,还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉,打击欧洲旧制度,传播革命思想;又侵略扩张,图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉,此后却逆转了。 对拿破仑的评价,学术界主要有以下主张:①杰出人物是时代的产物,又反作用于他所处的时代;②既要一分为二,又要分清主次;③区分人生不同阶段,动态评价;④区分不同活动领域,全方位评价。 ——据李元明《拿破仑评传》整理 (2)中法两国都是大国,都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家,各列举一部作品,并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。 解析:此题考查关于近代文学的基础知识,根据教材回答即可。 答案:(2)雨果。《巴黎圣母院》(《悲惨世界》)。法国浪漫主义文学的代表人物。 司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。 巴尔扎克。《人间喜剧》(《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等)。法国批判现实主义文学大师。 罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》。现实主义作家,“两个世纪的文化的一座桥梁”。 [师说高考] [仿真练习] 1. 在某一历史时期,许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境,塑造诸如骄傲孤独的强盗、

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