高考历史 解析分类汇编 L单元中国近现代社会生活的变迁（二）.docVIP

L单元 中国近现代社会生活的变迁 L1 物质生活与习俗的变迁 【【原创精品解析】历史卷·2015届河北省“五个一名校联盟” 高三教学质量监测（二）】L1 41．（12分）高考改革成为当今社会热点之一，阅读材料，回答问题。 1862年，京师同文馆成立，陆续设有英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆等。同文馆开始只招收10名学生，后扩大到100多名。 1904年，政府规定“中学堂以上必勤学洋文”；大学堂“必深通洋文”，译学馆“以储交涉之才”。 1912～1913年，教育部规定，中学教育中的外国语以英语为主；外国语要旨在通解外国普通语言文字，具备运用目标语之能力，增进相关目标语知识。 1933年，教育部规定，中学英语教育目标是“练习运用切于日常生活之浅近英语”“增加其研究外国事物之兴趣”等。 1954年，俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。 1963年，教育部规定英语学习的目标是“初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力。” 1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。 1978年，《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。” 1984年，英语正式成为高考科目。 1999年，英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。 以“英语的________的变化与百年中国社会变迁”为题，从上述材料中选择一个恰当的角度进行论述。要求：论点明确，史论结合。 【知识点】中国近现代社会生活的变迁· 物质生活与习俗的变迁 【答案】答案：以下提供三种参考答案； （1）英语学习人群的变化与百年中国社会变迁。（3分） 洋务运动时期，为引进西方的科学技术，洋务派创办专门学习外国语言的近代学堂，但学习英语的学生人数很少。新政时期，出于对外交往的必要，清政府要求中学生和大学生都必须学习英语，学习英语的人数逐渐增多。此后的民国和中华人民共和国时期，学习英语的主体基本上都是学校的学生。20世纪末，英语水平与职称挂钩，这意味着学校以外的许多人士也必须要学习英语。总体来讲，自清末以来，学习英语的人数逐渐增多，反映出我国与外部世界的联系日益密切。（9分） （2）英语教育目标的变化与百年中国社会变迁。（3分） 洋务派招收学生学习英语，主要是为培养翻译人才；新政时期，清政府在大学中开设英语课，主要是为国家培养外交人才。民国初年，英国教育的目标是了解并能运用外国的语言文字。南京国民政府时期，学习英语的目标超出了语言文字自身，扩展至学习西方文化。“文革”之前，英语学习的目标局限于阅读书籍。“文革”以后，英语教育的目标是服务于社会主义建设。综上，我国英语教育目标的变化，与国家形势的变迁密切相关。（9分） （3）英语教育地位的变化与百年中国社会变迁。（3分） 近代以来，英法美俄等西方列强纷纷侵华，为与列强交涉并学习其科学技术，近代学堂开设众多语种，英语只是其中一种。民国时期，外语成为学校教育中的主要语种。中华人民共和国初期，因为中国实行“一边倒”（倒向苏联）的政策，英语丧失了第一外语的地位。中苏关系恶化后，英语又恢复了第一外语的地位。改革开放以后，随着对外开放的逐渐深入，英语地位日益提高，成为高考科目。综上，英语教育地位的变化，反映了百年来我国外交关系的变化。（9分） 解析：类似小论文。（1）要求从材料中提取其中的一个主题；（2）再用史实来证明所提取的主题；（3）选取的史料要与所选取的主题一致。 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，综合分析、理解。 历史选考题：请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 L2 交通工具和通讯工具的进步及大众传媒的变迁 【【原创精品解析】历史卷·2015届广东省广州市高三调研测试（201501）】21．1869年，万国邮政联盟建立，邮政事业实现全球系统化。这主要是因为 A．交通工具的发展 B．资本主义世界体系最终形成 C．电气时代的到来 D．第三次科技革命的推动 【知识点】L2 交通工具和通讯工具的进步及大众传媒的变迁·交通工具的进步 【答案】A 解析：资本主义世界体系最终形成于二战后，与题干时间1869年不符；电气时代的到来开始于第二次工业革命后，与题干时间不符；第三次科技革命开始于二战后，与题干时间不符；邮政事业实现全球系统化得益于第一次工业革命后交通工具的发展，故本题选项为A。 【思路点拨】在2015年高考复习中应注意： （1）以资本主义世界市场的形成发展为线索，明确殖民扩张和工业革命两大因素对其起到的推动作用，该内容可能会以主观题形式出现； （2）工业革命的影响仍是复习和考