高考历史 通史模式 中国古代史知能专练(三)明、清前期-中国古代文明的辉煌与迟滞(含解析).docVIP

高考历史 通史模式 中国古代史知能专练(三)明、清前期-中国古代文明的辉煌与迟滞(含解析).doc

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高考历史 通史模式 中国古代史知能专练(三)明、清前期-中国古代文明的辉煌与迟滞(含解析).doc

知能专练(三) 明、清前期——中国古代文明的辉煌与迟滞 (时间45分钟 满分100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2014·黔东南州模拟)《明史·钱唐传》记载:“帝(明太祖)尝览《孟子》,……谓:‘非臣子所宜言。’议罢其配亨。卒命儒臣修《孟子节文》云。”导致明太祖“怒孟”的原因是(  ) A.明太祖加强专制皇权,孟子宣讲民本 B.明太祖认为人性本恶,孟子主张性善 C.明太祖信用法家思想,孟子代表儒家 D.明太祖出生农民家庭,孟子依附权势 2.(2014·成都检测)明朝在北京、南京两座城市设置五城兵马司,其“职专防察奸宄,禁捕贼盗,疏通沟渠,巡视风火”,规定一旦发现街道损坏、沟渠壅塞或城墙坍塌,就要立即通知有关部门修缮;如遇火灾,还要立刻领兵救灾。据此推断,明代重视京城的(  ) A.民生建设       B.市政管理 C.危机管控 D.社区自治 3.明代文学家冯梦龙在《太平广记钞》中写道:“不若人生一男一女,永无增减。若二男二女,每生加一倍,日增不减,何意养之?”该材料体现了(  ) A.小农经济下“多子多福”的生育观念 B.明朝时期已经有了计划生育思想的萌芽 C.冯梦龙受到道家“小国寡民”思想的影响 D.明朝时期中国出现了严重的人口膨胀现象 4.(2014·临沂模拟)《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法”,“排击孔子,别立褒贬”。下列属于该“某人”观点的是(  ) A.“天下为主,君为客” B.“天下兴亡,匹夫有责” C.“读万卷书,行万里路” D.“仲尼虽圣,效之则颦” 5.(2014·衢州质检)日本学者冈田武彦认为,明代的精神文化则是适应平民阶级情趣的。可用来佐证这一观点的史实有(  ) 明代心学的发展 长篇白话小说的发展 京剧的出现 散曲的兴盛 A. B. C. D. 6.某学者指出:明清之际,江南出现了“妇女半边天”的说法,显示江南妇女的家庭地位日益重要。这种现象的发生最可能与下列何者有关(  ) A.通俗文化盛行,平民识字率提高,妇女的家庭地位因而提高 B.商品经济的发展,颠覆了男尊女卑的传统观念 C.棉纺织业兴起,以女性为主的手工副业成为家庭经济的重要收入 D.江南地区人口大量外移,性别比例失衡,女性地位因而日益重要 7.(2014·华南师大附中模拟)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是(  ) ?当时有了比较成熟的手工工场?在京城、省城和大商埠出现了会馆?在对外交往中第一次使用了“中国”的国号?苏州在当时据说拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 8.下表呈现的是明清时期江南某些地区的经济现象。根据傅斯年“历史研究应坚持有一分材料说一分话”的观点,此表可以证明当时江南地区(  ) 松江府 “壤地广袤不过百里而遥,农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此(棉织)一机一杼” 苏州府 “郡城之东,皆习机业。……计日受值”;盛泽镇“俱以蚕桑为业” 嘉兴府 王江泾镇“多织绸,收丝缟之利,居者可七千余家……” 湖州府 “俗皆织绢”;“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”;南浔镇“烟火万家” 商品经济的发展  纺织业在全国经济中占主导地位 农民经济负担沉重  资本主义萌芽出现 A. B. C. D. 9.顾炎武认为:“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不考百王之典,不综当代之务,而专心于内,实乃内释外儒之学,已非儒学之正宗。”材料反映了(  ) A.顾炎武意识到宋明理学危机 B.王阳明倡导“经世致用” C.顾炎武主张摒弃孔孟儒学 D.王阳明深受西方思想影响 10.据史料记载,康熙五十四年初春出现了一次“霾灾”,京畿之农人“芸锄时令苗稍疏,预防风霾”。乾隆二十三年正月发生了一次“霾灾”,皇帝亲自率王公大臣在太和殿前焚香祭天。这段材料说明(  ) A.清代官民通过调整种植方式和祭天敬神来治理雾霾 B.工业化的迅速发展导致当时环境污染加重 C.京城城市规模扩展导致雾霾发生的几率提高 D.当时统治者开始受到“天人感应”思想的影响 11.清史专家黄爱平指出:“明末清初,是中国社会发展变化的重要历史时期,也是传统学术发展演变的重要转折阶段……在天地翻覆的磨难中,中国传统学术(儒家思想)完成了由宋明时期的思辨哲学向清代传统经学的转变。”对该材料解读最准确的是(  ) A.政治环境的变化影响学术思想的发展 B.明清儒家力图恢复先秦的儒家学说 C.明清儒学比较全面地指出理学的弊端 D.清代传统经学有利于近代民主思想产生 12.(2014·合肥质检)右图所示的艺术形式是中国传统文化的一个典型代表,其走向成熟时期可追溯至(  ) A.明末清初 B.元末明初 C.清同治、光绪年间 D.清乾隆、雍正年间

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