高考历史二轮复习 专题限时训练 当今世界政治、经济格局的演变（含解析）.docVIP

专题限时训练(十五)　当今世界政治、经济格局的演变 (时间45分钟　满分100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．有学者提出：从东西方关系的角度来看，“马歇尔计划是走向冷战的最后一步”。该论断的依据是(　　) A．使欧洲在美国协助之下恢复发展以抗衡苏联 B．该计划将东欧国家排除在外 C．标志着美国与欧洲结成了军事同盟 D．欧洲的政治局势从此得到稳定 2．史学家甲：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是‘冷战’最主要的起因。”史学家乙：“‘冷战’应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对‘冷战’负责。”以下选项对上述材料的理解最为恰当的是(　　) A．史学家甲从意识形态的角度分析历史 B．史学家乙从整体史观诠释历史 C．两位史学家分别代表不同国家的利益 D．两位史学家分析视角有较大不同 3．(2014·潍坊模拟)“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中，依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是(　　) A．社会制度与意识形态差异　　B．战时同盟解体 C．美苏两国争夺世界霸权 D．国家实力变化 4．20世纪70年代初期，联邦德国总理维利·勃兰特在阐述他的新东方政策时说道：“……德国政府的政策是在相互尊重不同社会制度的同时，寄托于这样的期待和希望，即我们能为欧洲的共同利益创造一个基础。德意志民族所处的地理位置使我们对此负有特殊的责任。”材料表明勃兰特新东方政策的政治目的是(　　) A．摆脱北约对联邦德国外交政策的控制 B．淡化意识形态，实现欧洲政治一体 C．消除民族隔阂，谋求德国统一 D．谋求联邦德国在欧共体的主导地位 5．二战后，日本在美国的保护下，对外推行所谓的“经济外交”，使日本成为经济强国。日本学者福武直说：“日本越是在这条道路上迅跑，就越会被世人看做是‘经济动物’而唾弃。”这一言论实质上反映了日本(　　) A．想从经济强国变为政治大国 B．想在科技实力方面超越美国 C．右翼势力鼓吹对外扩张 D．对美国保护的不满 6．(2014·揭阳二模)阅读《20世纪50～90年代联合国成员国数量表》。1989～1996年成员国数量迅速增长，由此推出的结论符合史实的是(　　) 年份 1949 1959 1969 1979 1989 成员国数 58 83 125 149 156 A.20世纪90年代成员国增长与经济全球化发展有关 B．20世纪90年代是民族独立运动的高峰期 C．20世纪90年代增长与世界格局的变化有关 D．20世纪90年代增长与第三世界的崛起有关 7．(2014·天津南开三模)1947年联合国大会上苏联代表发言指出：“布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。”据此判断布雷顿森林体系(　　) 是美国控制世界经济的工具　强化了美国在国际金融领域的支配地位　妨碍了经济全球化进程导致世界经济畸形发展 A．　　　　　　　B． C． D． 8．1930年3月美国通过的《霍利—斯穆特关税法》规定，进口商品的税率平均从40%升至48%。其他国家纷纷做出反应，全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象，二战后国际社会采取的措施是成立(　　) A．国际货币基金组织 B．国际复兴开发银行 C．关税和贸易总协定 D．世界贸易组织 9. “(我们)决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同的方式，为在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”材料的核心思想是(　　) A．创建经济共同体 B．以经济合作消除冲突 C．谋求和平与发展 D．淡化根本利益，解决民族矛盾 10．(2014·济宁模拟)经济区域集团化是当今世界经济发展的重要趋势之一。与欧盟相比，北美自由贸易区在经济全球化竞争中明显的劣势在于(　　) A．缺少高程度的经济合作 B．缺乏长远的规划 C．缺少成员国之间的沟通 D．涉及的国家太少 11．全球化正从“美国化”异化为“反美化”、“去美化”，诚如麻省理工学院教授西蒙·约翰逊所说：“我们在过去20年依赖的很多增长驱动器正在消亡……我们将面临一个劳动力流动、资本和政治意志松懈的垮掉的10年。这与全球化相关。”上述材料认为全球化(　　) A．使美国的全球霸权逐渐削弱 B．对美国来说既是机遇又是挑战 C．使美国成为全球的众矢之的 D．使美国失去了经济增长的动力 12．《全球化：起源、发展和影响》一书指出，“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。对材料理解正确的是(　　) A．全球化加剧了移民间的矛盾 B．政治