高考历史二轮复习 课后限时训练(三) .docVIP

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  • 2015-11-07 发布于北京
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高考历史二轮复习 课后限时训练(三) .doc

课后限时训练(三) (限时45分钟) 一、选择题 1.历史学的基本要素是:史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下面这段文字中属于史料解释的有(  ) 孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵君轻;又说“君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正”,认为社会上一切不仁、不义、不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。 A.         B. C. D. 【解析】 本题考查史学研究方法。分析材料可知,属于史料;属于史料解释;属于历史评价。故答案为B项。 【答案】 B 2.“中国文明,这个唯一在任何时候都未产生过祭司阶级的伟大文明,具有独特的现世主义。固然,皇帝也是祭士,他为了所有臣民的利益而向苍天献祭,但是,他履行的宗教职责比起他的统治职责来,始终居于次要地位。”与中国的“现世主义”关系最小的是(  ) A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 【解析】 儒家强调德治、仁政,重视现实治理,故A项与现实关系密切,但不符合题意;道家提倡顺乎自然,无为而治,超脱现实之上,故B项与现实关系最小,符合题意;法家强调法治,与现实最密切,故C项不符合题意;墨家主旨是“兼相爱,交相利”,贯穿实际功利精神,与现实关系密切,故D项不符合题意。 【答案】 B 3.下列话语与“弘扬人文精神,构建和谐社会”这一主题最

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