高考历史二轮复习 课后限时训练（二） .docVIP

课后限时训练(二) (限时45分钟)一、选择题 1．(2014·厦门质检)“耒”是传说中神农发明的农具，人们约定俗成地将“耒”作为与农具有关的字的部首。常见的有“耕”(用犁松土)、“耘”(田地除草)、“耦”(两人或两牛并耕)、“耧”(播种工具)等等。通过这些汉字可以了解古代中国的(　　) A．“重农抑商”政策　　　 B．农业生产技术 C．土地私有制度 D．农业管理方式 【解析】　“重农抑商”政策是指重视农业发展，限制商业和手工业发展，材料没有体现限制商业和手工业发展的信息，故A项错误；材料中用犁松土、田地除草、两人或两牛并耕、播种工具等信息反映的是农业生产技术，故B项正确；土地私有制度是指土地归私人占有，与材料信息不符，故C项错误；材料主要反映的是农业生产技术，不是农业管理方式，故D项错误。 【答案】　B 2．方行《清代农民经济扩大再生产的形式》：“往时江南无尺寸隙地，民力田，佃十五亩者称上农，家饶裕矣，次仅五六亩，次三四亩，佐以杂作，非凶岁亦可无饥，何者？男耕于外，妇人蚕织于内，五口之家，人人自食其力，不仰给于一人也。”材料反映出江南农村(　　) A．家庭手工业的收益高于农业 B．小农经济生产模式未改变 C．农产品商品化程度显著提高 D．土地利用率高但兼并严重 【解析】　材料没有反映家庭手工业收益的信息，故A项错误；“男耕于外，妇人蚕织于内”体现了小农经济男耕女织的特点，故B