2016届高考语文第一轮知识点专项提升检测8.docVIP

综合?进阶特训 第一练　题苑撷真 1.[2013·北京高考]下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是(　　) A. 微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。 B. 蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。 C. 萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。 D. 风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。 解析　本题考查正确使用修辞手法的能力。A项，“飘”后的宾语是具体存在的事物；B、C、D三项中，“酿”“吹”“关”后的宾语都是抽象的事物。 答案　A 2.[2014·江苏高考]下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(　　) A. 水面风回聚落花　B. 数峰无语立斜阳 C. 楼上春容带雨来 D. 蝉曳残声过别枝 解析　解答这道题应从对仗的特点考虑。上句中“墙头”为偏正结构，据此可排除D项；“雨细”为主谓结构，从而排除B、C两项。 答案　A 3.[2014·天津高考]阅读下面示例，按要求作答。 “丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢，现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。 活动主题：把丢掉的手绢捡起来 宣传语：捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。 答：活动主题：_____________________________________________________________________________________________________ 宣传语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析　示例是一种“丢手绢”的童年游戏。解答时可以从幼儿园和小学曾经玩过的集体游戏中寻找一种游戏，注意所选游戏要符合题干中要求的“有趣、美好、有价值”“离我们远去”的特征。拟写时，注意活动主题的拟写，宣传语强调意义与价值，格式要工整些。 答案　活动简介：地雷阵游戏——用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)做障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人之间的信任感。 (示例)活动主题：让我带你趟地雷 宣传语：趟过地雷阵 增强信任感 4.[2014·湖北高考]下面四个字是由象形字“人”()变化组合成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理，②押韵。 　　　　　　　　 答：_______________　　　　二人排齐向右站 __________________ 亲密并列肩比肩 　　　　　　　　 答：_______________　　 左人正立右倒画 __________________ 人形颠倒表变化 解析　从给出的“比”“化”的例句中，我们能找到仿写的两个关键点：一是抓住字的结构中体现出来的“人”的动作特点；二是准确理解字的本义。要注意押韵。 答案　(示例)从：一人前行一人后 后人跟随前人走 北：二人站立背靠背 字义相背可意会 5.[2012·湖北高考]请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。” 答：______________________________________________________________________________________________________________ 解析　本题考查正确运用常见的修辞手法和语言表达简明、准确、生动的能力。题干要求运用对偶的修辞手法，考生要选定两个对象，一个是黛玉，一个是宝玉；然后分别从两个人物的角度概括情节；最后组