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从实验学化学 第二节 化学计量在试验中应用 第1课时 摩尔 学习目标 1、初步理解物质的量的单位——摩尔的意义，掌握物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3、初步掌握演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 重点：物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。 难点：以物质的量为核心的计算方法。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据预习案通读教程，进行知识梳理，让学生初步认识物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。利用15分钟高效完成。 知识准备 教材助读 相对原子质量 （1）相对原子质量：一个原子的质量和碳12原子质量的的比值称为该原子的相对原子质量。 即相对原子质量＝。 (2)H2和O2生成水的反应中，H2、O2和H2O的化学计量数之比为 。 (3)1个O2分子中含有 个氧原子，1个Na＋中含有____个质子， 个电子。 物质的量的概念 物质的量的单位——摩尔 3．阿伏加德罗常数 (1)概念：1 mol任何粒子的粒子数。 (2)表示：符号为NA，通常用6.02×1023_mol－1表示。 4．物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系 n＝。 1．将下列符号与文字连线。 ①1 mol H　　　　　　　　A．1摩尔氢离子 ②1 mol H＋ B．1摩尔氢气分子 ③1 mol H2 C．1摩尔氢原子 2．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)1 mol氢约含有阿伏加德罗常数个氢(　　) (2)1 mol CaCl2含有1 mol Cl－(　　) (3)1 mol电子约含有6.02×1023个电子(　　) (4)1 mol H2O含有1 mol H2和1 mol O(　　) (5)32 g O2中含有6.02×1023个氧原子(　　) (6)98 g H2SO4中共含有7 mol原子(　　) 课后反思 课内探究 学始于疑 1、物质的量物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相关计算物质的量等基本概念应用概念 应用注意事项 物质的量 “物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物质量”或“物质的数量”等 摩尔 只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等，也可以是特定组合，如1 mol NaCl 阿伏加德罗常数 (1)NA的基准是0.012 kg 12C中的碳原子个数(2)NA是一个实验值，现阶段常取6.02×1023作计算 摩尔质量 (1)适用于任何一种微观粒子(2)纯净物和混合物都有摩尔质量，混合物的摩尔质量一般称为平均摩尔质量 物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相关计算物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相关计算物质的量等基本概念 物质的量、物质的质量、粒子数目之间的相关计算 HNO3含有 个分子，质量是 ，氧原子的物质的量是 ，电子数目 质子的物质的量是 。含1.5molAl3+的Al2(SO4)3的物质的量是 ，SO42-的数目是 ，Al3+、SO42-、Al2(SO4)3的物质的量比 2、下列说法正确的是(　　) A．物质的量是一个基本物理量，表示物质所含粒子的多少 B．1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子 C．1 mol H2O的质量等于NA个H2O分子质量的总和(NA表示阿伏加德罗常数的值) D．SO的摩尔质量为96 g 下列说法正确的是(NA为阿伏加德罗常数的值)(　　) A．28 g氮气含有的原子数为NA B．4 g金属钙变成钙离子时失去的电子数为0.1NA C．1 mol O2分子的质量等于1 mol氧原子的质量 D．24 g O2分子和24 g O3分子所含的氧原子数目相等 下列说法正确的是(　　) A．摩尔是表示物质的数量单位 B．1 mol氢的质量是2 g C．O2的摩尔质量是32 g D．每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个指定粒子 请填写下表： 物质 摩尔质量 物质的量 质量 分子或离子数目 SO2 2 mol SO 6.02×1022 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友