中学语文教学法2005版（最终版）.ppt

《中学语文教学法》 自考辅导 考试题型 一、多选 二、单选 三、判断 四、名词解释 五、简答 六、论述 七、教例评析 绪论 第一节 中学语文教学法是研究中学语文教学的规律和方法的学科。 19世纪末20世纪初，语文单独设科。 凡有语文教学，就有语文教学法的研究。 中学语文教学法的任务：总结中学语文经验，探索中学语文教学规律为己任。 简答：哪些是我们要着重理解和探索的语文教育规律？ 外部规律：语文教学的外部联系 内部规律： 语文教学的性质和特点； 语文教学的目标、原则； 语文教学规律； 语文教学内容的选择和编排。 中学语文教学原则 语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则 语文教学中发展智力的原则 读、写、听、说全面训练、协调发展的原则 语文课外活动和语文课堂教学互相配合的原则 语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则 1、语文思想内容和语文形式统一的规律。语文思想内容决定语文形式，一定的思想内容必须通过一定的语文形式表现出来。语文形式为表达思想内容服务，思想内容要通过一定的语文形式来表现。 2、语文教学中智育、德育、美育是紧密地融为一体的。 3、语文教学中德育、美育的渗透性。语文各个教学阶段、各种教学形式、各种训练方式中都渗透着德育美育因素。 语文教学中发展智力的原则 1、丰富语言，促进智力发展。 2、激发