各学科教学现状：初三数学整体来说还是不太理想的，从去年 .docVIP

目前的教学现状新学期教学措施教学案。 二、是要把好材料关。初三复习过程中学生所用的复习材料必须经过各备课组长以及各任课教师严格筛选，不经过集体研究的练习题决不发给学生。在选题时要按考点进行梳理，按中考能力的要求选题，题型、题量要尽量安排得全面、条理、有序，所选题目要尽量联系生活实际，贴近中考，体现新情景、新材料，便于训练利用已有知识解决新问题的能力。控制所选题目的难度，以中、低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题。同时要体现层次性，要让优等生能 三、是要把好作业批改关。凡定时作业、练习、测试，必须有布置、有检查，认真批改，有查必评，有错必纠。杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感觉讲评的现象。 四、是要把好讲评关。根据批阅统计情况，有的放矢进行讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到。要求学生多用启发式、讨论式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反三 。 五、加强对及格边缘的心理辅导和课后辅导提高合格率，首先每位老师筛选出班上在及格边缘的学生。通过编制一些超级简单例题让他们觉得自己能做，会做，让这批人感觉到数学并非很可怕，始终让他们明白数学要考及格还是很容易的。同时也找机会和他们多谈心交流，拉拢老师和学生的心理距离。 六、加强校际交流，及时获得跟中考有益的信息。今年中考是苏州市出卷，密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、兄弟学校的密切联系，提高中考复习指导的科学性、时效性。 七、同时加强与家长的交流和联系，做好家长的动员工作。 中考复习计划“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探索题”、 “阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型训练，以便熟悉、适应这类题型。