高考数学 高考必会题型 专题三 函数与导数 第8练 函数性质在运用中的巧思妙解.docVIP

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第8练 函数性质在运用中的巧思妙解 题型一 直接考查函数的性质 例1  “a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的________条件. 破题切入点 首先找出f(x)在(0,+∞)递增的等价条件,然后从集合的观点来研究充要条件. 答案 充要 解析 当a=0时,f(x)=|(ax-1)x|=|x|在区间(0,+∞)上单调递增; 当a0时,结合函数f(x)=|(ax-1)x|=|ax2-x|的图象知函数在(0,+∞)上单调递增,如图(1)所示; 当a0时,结合函数f(x)=|(ax-1)x|=|ax2-x|的图象知函数在(0,+∞)上先增后减再增,不符合条件,如图(2)所示. 所以,要使函数f(x)=|(ax-1)x|在(0,+∞)上单调递增只需a≤0. 即“a≤0”是“函数f(x)=|(ax-1)x|在区间(0,+∞)内单调递增”的充要条件. 题型二 函数性质与其他知识结合考查 例2 函数y=f(x)的图象如图所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,xn,使得==…=,则n的取值范围为________. 破题切入点 从已知的比值相等这一数量关系出发,找图象上的表示形式,再找与原函数图象的关系,进一步判断出结果. 答案 {2,3,4} 解析 过原点作直线与函数y=f(x)的图象可以有两个、三个、四个不同的交点,因此n的取值范围是{2,3,4}. 题型三 对函数性质的综合考查 例3 已知函数f(x)=x2+aln x. (1)当a=-2时,求函数f(x)的单调递减区间; (2)若函数g(x)=f(x)+在[1,+∞)上单调,求实数a的取值范围. 破题切入点 (1)直接根据f′(x)0确定单调递减区间. (2)g(x)在[1,+∞)上单调,则g′(x)≥0或g′(x)≤0在[1,+∞)上恒成立. 解 (1)由题意知,函数的定义域为(0,+∞), 当a=-2时,f′(x)=2x-=, 故f(x)的单调递减区间是(0,1). (2)由题意得g′(x)=2x+-,函数g(x)在[1,+∞)上是单调函数. 若g(x)为[1,+∞)上的单调增函数,则g′(x)≥0在[1,+∞)上恒成立, 即a≥-2x2在[1,+∞)上恒成立, 设φ(x)=-2x2, φ(x)在[1,+∞)上单调递减, φ(x)max=φ(1)=0,a≥0. ②若g(x)为[1,+∞)上的单调减函数, 则g′(x)≤0在[1,+∞)上恒成立,不可能. 实数a的取值范围为[0,+∞). 总结提高 (1)函数单调性的等价结论:设x1、x2[a,b]则(x1-x2) [f(x1)-f(x2)]00?f(x)在[a,b]上递增.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]00?f(x)在[a,b]上递减. (2)判断单调性时还可根据四则运算法则:若f(x)和g(x)都是增函数,则f(x)+g(x)也是增函数,-f(x)是减函数,复合函数单调性根据内函数和外函数同增异减的法则. (3)求函数的单调性问题还可以求导. (4)函数奇偶性的前提是定义域关于原点对称. (5)任何一个函数都可以写成一个奇函数加上一个偶函数. 如f(x)=+,为偶函数,而为奇函数. (6)求函数的单调性要注意先研究定义域. 1.已知函数f(x)为奇函数,且当x≥0时,f(x)=-a,则f(log3)=________. 答案  解析 由题意,可知函数f(x)为奇函数, 所以f(0)=-a=0, 解得a=,所以当x≥0时, f(x)=-. 所以f(log32)=- =-=-. 从而f(log3)=f(-log32) =-f(log32)=. 2.定义在R上的函数f(x)满足f(x+6)=f(x),当-3≤x-1时,f(x)=-(x+2)2;当-1≤x3时,f(x)=x.则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 013)=________. 答案 337 解析 f(x+6)=f(x),T=6. 当-3≤x-1时,f(x)=-(x+2)2, 当-1≤x3时,f(x)=x, f(1)=1,f(2)=2,f(3)=f(-3)=-1, f(4)=f(-2)=0,f(5)=f(-1)=-1, f(6)=f(0)=0, f(1)+f(2)+…+f(6)=1, f(1)+f(2)+…+f(6)=f(7)+f(8)+…+f(12) =…=f(2 005)+f(2 006)+…+f(2 010)=1, f(1)+f(2)+…+f(2 010)=1×=335. 而f(2 011)+f(2 012)+f(2 013) =f(1)+f(2)+f(3)=2, f(1)+f(2)+…+f(2 013)=335+2=337. 3.设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=x

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