高考数学一轮复习 2.6指数函数课时达标训练 文 湘教版.docVIP

2.6 课时作业 一、选择题函数y＝的值域是(　　) B．(0，＋∞) ．(2，＋∞) 【解析】　∵2x－x＝－(x－1)＋1≤1，∴. 【答案】　(2014·福州模拟)设a＝4，b＝8，c＝，则a，b，c的大小关系为(　　)【解∵a＝4＝2，b＝8＝2，c＝＝2，又∵1.61.381.2，∴2即abc.故选【答案】　设2＝5＝m，且＋2，则m＝(　　) B．10 C．20 D．100 【解析】　∵2＝5＝m，∴a＝，b＝，＋＝＋＝＋＝＝2.＝【　当x∈[－2，2]时，a(a0，且a≠1)，则实数a的范围是(　　)(1，) B. C.∪(1，) D．(0，1)∪(1，)【解析】　x∈[－2，2]时，a2(a0，且a≠1)，若a1，y＝a是一个增函数，则有a，可得a，故有1a；若0a1，y＝a是一个减函数，则有a－2，可得a，故有综上知a∈(1，)．【答案】　C已知实数a，b满足等式＝，下列五个关系式：；②ab0；③0ab；④ba0；⑤a＝b.其中不可能成立的关系式有(　　)个 B．2个 C．3个 D．个【解析】函数y＝与y＝的图象如图所示． 由＝得ab0或0ba或a＝b＝0.故①②⑤可能成立，③④不可能成立．【答案】　若关于x的方程|a－1|＝2a (a0且a≠1)有两个不等实根，则a的取值范围是(　　)(0，1)∪(1，＋∞) B．(0，1)(1，＋∞) D. 【解析】　方程|a－1|＝2a (a0且a≠1)有两个实数根转化为函数y＝|a－1|与y＝2a有两个交点．当0a1时，如图(1)，∴02a1，即0a当a1时，如图(2)，而y＝2a1不符合要求． 综上，0a【答案】　二、填空题已知函数y＝a＋2a－1(a0且a≠1)在区间[－1，1]上的最大值为14，则a的值为________．【解析】　y＝(a＋1)－2，若0a1，则y＝(a－1＋1)－2＝14，∴a－1＋1＝4，a＝；若a1，则y＝(a＋1)－2＝14，∴a＋1＝4，∴a＝3.综上a＝或a＝3.【答案】　或3已知1＋2＋4＞0对一切x∈(－∞，1]上恒成立，则实数a的取值范围是____________．【解析】　由题意，得a＞－－对x∈(－∞，1]恒成立，因为f(x)＝－－是(－∞，1]上的增函数，所以当x＝1时，f(x)＝f(1)＝－，所以a＞－【答案】　已知函数f(x)，g(x)分别是R上的奇函数、偶函数，且满足(x)－(x)＝，则g(0)，g(2)，g(3)的大小关系是________．【解析】　因为f(－x)＝－f(x)，g(－x)＝g(x)，所以由f(－x)－g(－x)＝－x，得－f(x)－g(x)＝－x，与f(x)－g(x)＝联立，求得f(x)＝(－－x)g(x)＝－(＋－x)，(x)＝－(－－x)＝0，x＝0，当x0时，g′(x)0，当x0时，g′(x)0.所以g(3)＜g(2)＜g(0)．【答案】　g(3)＜g(2)＜g(0)(2013·太原模拟)函数f(x)＝若关于x的方程2[f(x)]－(2a＋3)f(x)＋3a＝0有五个不同的实数解，则a的取值范围是____________． 【解析】　由2[f(x)]－(2a＋3)f(x)＋3a＝0，得f(x)＝或f(x)＝a.由已知画出函数f(x)的大致图象，结合图象不难得知，要使关于x的方程[f(x)]2－(2a＋3)f(x)＋3a＝0有五个不同的实数解， 即要使函数y＝f(x)的图象与直线y＝，y＝a共有五个不同的交点，是. 【答案】　 三、解答题(2014·北京丰台区期末)定义在[－1，1]上的奇函数(x)，已知当x∈[－1，0]时，f(x)＝－(a∈R)．(1)求f(x)在[0，1]上的最大值；(2)若f(x)是[0，1]上的增函数，求实数a的取值范围．【解析】　(1)设x∈[0，1]，则－x1，0]，(－x)＝－＝4－a·2，(－x)＝－f(x)，∴f(x)＝a·2－4，x∈[0，1]．令t＝2，t∈[1，2]，∴g(t)＝a·t－t＝－＋，当，即a≤2时，g(t)max＝g(1)＝a－1；当1，即2a4时，g(t)＝g＝；当，即a≥4时，g(t)＝g(2)＝2a－4.综上，当a≤2时，f(x)的最大值为a－1；当2a4时，f(x)的最大值为；当a≥4时，f(x)的最大值为2a－4.(2)∵函数f(x)在0，1]上是增函数，(x)＝a2x－＝2(a－2×2)≥0，－2×2恒成立，∴a≥2×2[1，2]，∴a≥4.故a的取值范围是[4，＋∞)．设函数f(x)＝ka－a－x(a＞0且a≠1)是奇函数．(1)求k的值；(2)若f(1)＞0，解关于x的不等式f(x＋2x)＋f(x－4)＞0；(3)若f(1)＝，且g(x)＝a＋a－2x－2mf(x)在[1