江苏省徐州市第三十四中学九年级语文上册《21陈涉世家》教案 新人教版.docVIP

21、陈涉世家 教学步骤 1．导入新课： 2．解题。学生阅读注释①，教师可作补充。 ①司马迁 ②《史记》。 3．学生齐读课文，体会课文记叙方法上的特点。 本段仍以人物对话为主，间以叙事。陈胜和吴广商议大计，分析天下形势，制定斗争策略等，都以他们对话的形式向读者表达，让读者如闻其声，如见其情，对他们的性格理解得更透彻。 三、分析课文第3段 1．教师领读或由学生自读课文后，参阅注释理解文义，并注意下边加点词的意思： 吴广素爱人：一向。向来。广故数言欲亡：故：故意。亡：逃跑。陈胜佐之：帮助、协助。成死者固十六七：固：本来。十六七：十个里面有六、七个。从民欲也；顺从。为坛而盟：建筑。祭以尉首：用。将兵徇蕲以东；率领。车六七百乘：古时一车四马为一乘。骑千余：古时一人一马为称骑。将军身被坚执锐：通“披”。陈涉乃立为王：于是被拥立。诸郡县苦秦史者：被……压迫的。杀之以应陈涉：虚词“来”。 2、这段文字记叙了陈胜、吴广发动起义的经过和起义后的浩大声势，以及建立农民政权的情况。可讨论如下问题： ①陈胜、吴广是通过哪些步骤发动起义的？ ②起义发动后，起义队伍为什么能形成浩大的声势并建立起农民政权？ 3．学生齐读课文后，讨论这段文字在材料安排和记叙方法上有什么特点？ 四、概括课文内容和中心思想： 五、课后练习与思考： 复习课文，注意保文中一词多义，成份省略等语