高考数学一轮复习 第二章 函数考点规范练4 函数及其表示 文.docVIP

考点规范练4　函数及其表示 一、非标准 1.函数y=的定义域是(　　) A.(-1,+∞) B. C.(-1,1)(1,+∞) D. ## 一、非标准 1.C　解析:要使函数有意义,则 解得x-1且x≠1, 故函数的定义域为(-1,1)(1,+∞). 2.A　解析:只有正确,函数定义域不能是空集,图象是分布在一条直线上的一系列的点,图象不是抛物线. 3.D　解析:A,C定义域不同,B对应关系不同,故选D. 4.C　解析:f(5)=f(5-3)=f(2)=f(2-3)=f(-1)=2-1=,故选C. 5. C　解析:对于A,f(2x)=|2x|=2|x|=2f(x); 对于B,f(2x)=2x-|2x| =2(x-|x|)=2f(x); 对于C,f(2x)=2x+1≠2f(x); 对于D,f(2x)=-2x=2f(x), 故只有C不满足f(2x)=2f(x),所以选C. 6.C　解析:由集合性质,结合已知条件可得a=1,b=0,a+b=1. 7.D　解析:由y与x的关系知,在中间时间段y值不变,只有D符合题意. 8.C　解析:f(x0)=1, ∴ 解得x0=2或x0=-1. 9.(0,1]　解析:由 即0x≤1. 该函数的定义域为(0,1]. 10.-2　解析:f=-tan=-1,f=f(-1)=2×(-1)3=-2. 11.(-∞,2)　解析:当x≥1时,lox≤lo1,即lox≤0,当x1时,02x21,即02x2;故f(x)的值域为(-∞,2). 12.f(x)=x+-1或f(x)=-x--1　解析:由题意令f(x)=ax+b(a≠0),则f(f(x))=af(x)+b=a(ax+b)+b=3x+2. 解得 f(x)=x+-1或f(x)=-x--1. 13.A　解析:由题意可知f(-1)=21=2, 则f(f(-1))=f(2)=a·22=4a=1,故a=. 14.C　解析:由x2+1=1得x=0;由x2+1=3得x=±,所以函数的定义域可以是{0,},{0,-},{0,,-},故值域为{1,3}的“同族函数”共有3个. 15.B　解析:由2f(x)-f, 令式中的x变为可得2f-f(x)=3x2. 由可解得f(x)=+x2.由于x20,因此由均值不等式可得f(x)=+x2≥2=2,当且仅当x=±时取等号. 16.A　解析:若a0,则f(-a)0, 即loa0,解得0a1; 若a0,则f(-a)0, 即log2 (-a)0,解得-1a0. 故实数a的取值范围是(-1,0)(0,1).故选A. 17.　解析:若k=0,则符合题意; 若k≠0,则k0, 且36k2-4×9k≤0, 即0k≤1.综上0≤k≤1. 18.　解析:依题意, f1(x)=f(x)=, f2(x)=f (f1(x)) =f =, f3(x)=f(f2(x)) =f =,…, 由此可猜测fn(x)=, 故f2014(x)=.