江苏省徐州市贾汪区建平中学高一数学《对数函数》预案3.docVIP

课 时 间 年 月 日 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 对数函数（3） 总课时数 第 节 教学目标 进一步理解对数函数的图象和性质 教学重难点 掌握指对数方程、不等式的解法。掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。 教学参考 教参 授课方法 讲练结合 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 复习: 对数函数的定义、图象和性质 例1　解下列方程 （1）＝　 （2）＝ （3）33x+5=27 （4）22x=12 反思：指数方程、对数方程的解法。 练习1：解下列方程 （1）＝ （2）31-x-2=0 教学过程设计 教 学 二次备课 例4　 解下列不等式 （1）5x+22 （2） 反思：指数方程、对数不等式的解法。 例3：求证：函数y=log0.5(3x-2)在定义域上是单调减函数。 小结 1、掌握指数、对数方程和指数、对数不等式的解法。 2、掌握一次函数和对数函数的复合函数的单调性问题。 练习2解下列不等式 （1）31-x6 （2） 变式：求函数y=log6(2x+1)的单调区间。 课外作业 作业：P87 12