江苏省徐州市王杰中学七年级语文上册 紫藤萝瀑布导学案（无答案） 苏教版.docVIP

4、《紫藤萝瀑布》 宗 璞 思 悟（相信自己，我能行！） 一、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？ 二、作者是怎样描写紫藤萝花的？揣摩语句，体会写景之妙。 三、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么? 四、作者由花的勃勃生机感悟到”生命的长河是无止境的”。说说你对这个问题的理解。 课外延伸（坚信自己，我真行！） 一、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法或吟咏花木的诗句，与同学交流一下。 二、读了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸? 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、填空： 1、《紫藤萝瀑布》作者 ，她是 代女作家。 2、在对紫藤萝花进行细致的描写时，作者先写 ，次写 ，再写 ，最后写 _。 3、本文采用 的表现手法，表达了作者 _的思想感情。 二、人们往往赋予一些花木以某种象征意义下列说法中不恰当的一项是： A.竹子－有节，谦虚B.牡丹－默默奉献C.松树－生命力强D.荷花－洁身自好（ ） 白马湖之冬（夏丐尊） 在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一