普通高中信息技术课程标准(实验).docVIP

普通高中技术领域课程标准 前 言 技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的 重要推动力量。随着时代的发展，信息技术、新材料技术、新能源 技术、现代生物技术等新技术，正迅猛而又深刻地影响着人类的生 产和生活方式，影响着人们的社会关系和人们对世界的认识。一方 面，技术在科学知识实现其经济与社会价值过程中的转化作用、在 国民经济增长和人们生活质量提高中的推动作用、在增进人们的沟 通与理解、加速不同民族文化融合中的促进作用更加显著；另一方 面，技术发展中所产生的负面问题也日益凸现。实践证明：一个高 速发展、高度繁荣的国家，不仅应有先进的科学，而且应有与科学 发展相匹配、相协调的技术。因此，在普通高中设立技术学习领域， 既是加强和改进基础教育中的技术教育、深入推进以创新精神和实 践能力培养为重点的素质教育的需要，也是贯彻落实“科教兴国” 的战略决策、促进经济与社会的可持续发展的需要。 普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全 面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与 处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的 创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。技术课程不仅注重学 生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技 能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重 学生对技术的人文因素的感悟