山东省东营市河口区七年级语文《短文两篇》课件 新人教版.pptVIP

4、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？ 小结： 同学们，那时我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，因此在自然面前是那样的无力，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑造出了神话中夸父、女娲、共工等传奇人物。 尽管他们都是神话传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神值得我们学习。 * * 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 　　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。 夸 父 逐 日 朗读课文： 注意停顿、读通、读顺。 合作学习 小组翻译课文，疏通文意；有问题提出来。 　　 夸父与日逐走，入日 渴 ，欲得饮，饮于河、渭 河渭不足，北饮大泽 未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。 （跑） （想要） （黄河） （到北方） （在路上） （他的） （桃林） 问题探讨 对《夸父逐日》的结尾，弃其杖，化为邓林。应如何理解？ 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。