山东省东营市河口区七年级语文《华南虎》课件 新人教版.pptVIP

感情朗读2 感情朗读3 感情朗读4 整体感知 感知答案 象征： 通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。 改写： 我能做点什么？ 华南虎 板书设计 再见! 作者简介 写作背景 十年动乱 知识链接 虎的知识 虎的知识 虎文化 虎画 虎画 虎画 虎画 * * * * ? 猜一猜： “忽闻一声霹雳响，山腰飞出山中王。昂头踊跃呈牙爪，麋鹿之属皆奔忙。” 改写诗歌 整体感知 研读讨论 板书设计 知识链接 作者简介 写作背景 课堂小结 深入探究 感情朗读 在桂林 小小的动物园里 我见到一只老虎。 　　 我挤在叽叽喳喳的人群中, 隔着两道铁栅栏 向笼里的老虎 张望了许久许久， 但一直没有瞧见 老虎斑斓的面孔 和火焰似的眼睛。 笼里的老虎 　　背对胆怯而绝望的观众 　　安详地卧在一个角落， 　　有人用石块砸它 　　有人向它厉声呵斥 　　有人还苦苦劝诱 　　它都一概不理！ 　　又长又粗的尾巴 　　悠悠地在拂动， 　　哦，老虎，笼中的老虎， 　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？ 　　是屈辱的心灵在抽搐吗？ 　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？ 　　你的健壮的腿 　　直挺挺地向四方伸开， 　　我看见你的每个趾爪 　　全都是破碎的， 　　凝结着浓浓的鲜血， 　　你的趾爪 　　是被人捆绑着 　　活活地铰掉的吗？ 　　还是由于悲愤 　　你用同样破碎的牙