高考物理一轮复习 力学实验 实验1 研究匀变速直线运动随堂演练.docVIP

实验一　研究匀变速直线运动 1．在做“研究匀变速直线运动”的实验时： (1)请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：________。 打点计时器　天平　低压交流电源　低压直流电源　细绳和纸带　钩码和小车　秒表　一端有滑轮的长木板　刻度尺 (2)某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图5所示，并在纸带上取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出)，打点计时器接的是50 Hz的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。 图5 则打点计时器在打C点时，物体的瞬时速度vC＝______m/s；该物体的加速度a＝________m/s2。(结果保留两位有效数字) 解析　(1)本实验中不需要用天平测量质量，实验中利用打点计时器作为计时工具，打点计时器所使用的是低压交流电源，故不需要的器材是。 (2)由匀变速直线运动规律可知 vC＝＝0.16 m/s。由a＝ 可得a＝ m/s2＝0.41 m/s2。 答案　(1)　(2)0.16　0.41(0.41～0.43均对) 2．(2014·高考冲刺卷四)实验小组在“研究匀变速直线运动”实验中： (1)实验室提供了以下器材：电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。在本实验中不需要的一项器材是________。 甲 图6 (2)图6甲为记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T＝0.1 s，该小组在图乙所示的坐标系中作出小车的v－t图线后，将图线延长与纵轴相交，交点处的速度大小是11.60 cm/s，此速度的物理意义是：___________________________________。 (3)实验小组的同学根据图乙的v－t图象得出小车的加速度大小是________m/s2。(结果保留两位有效数字) 解析　(1)本实验是利用电磁打点计时器研究匀变速直线运动，所以不需要的器材是弹簧测力计；(2)由图象可知，B到F五个数据点标在v－t图象中，则图线延长与纵轴相交的交点对应的速度为小车在打A点时的瞬时速度；(3)v－t图象图线的斜率即为小车的加速度。 答案　(1)弹簧测力计　(2)小车在打A点时的瞬时速度 (3)0.50(0.47～0.53) 3．利用图7中所示的装置，做“测定重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1 s，依打点先后编为0,1,2,3,4，…，由于不小心，纸带都被撕断了，如图8所示，根据给出的A、B、C、D四段纸带回答： 图7 (1)在B、C、D三段纸带中选出纸带A上撕下的那段应该是________(填正确答案标号)。 图8 (2)纸带A上，打点1时重物的速度是________m/s(结果保留三位有效数字)。 (3)当地的重力加速度大小是________m/s2(结果保留三位有效数字)。 解析　(1)因为该实验是测定重力加速度，因此纸带做的是匀变速直线运动，所以Δx恒定，即x2－x1＝x3－x2＝x4－x3，x2－x1＝9 cm，而取C段时x4－x2＝2(x2－x1)＝18 cm，故应该是C段。 (2)因为是匀变速直线运动，根据中间时刻的瞬时速度等于平均速度有v1＝＝ m/s＝3.47 m/s。 (3)由a＝可得：a＝ m/s2＝9.00 m/s2。 答案　(1)C　(2)3.47　(3)9.00 4．(2013·江苏卷，11)某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图9所示。倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球。手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球。当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球开始下落……这样，就可测出多个小球下落的总时间。 图9 (1)在实验中，下列做法正确的有________(填正确答案标号)。 A．电路中的电源只能选用交流电源 B．实验前应将M调整到电磁铁的正下方 C．用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度 D．手动敲击M的同时按下秒表开始计时 (2)实验测得小球下落的高度H＝1.980 m,10个小球下落的总时间T＝6.5 s。可求出重力加速度g＝________m/s2。(结果保留两位有效数字) (3)在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法。 (4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间Δt磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差Δt，这导致实验误差。为此，他分别取高度H1和H2，测量n个小球下落的总时间T1和T2。他