高考物理二轮总复习 专项突破训练 电学实验（含解析）.docVIP

电学实验专项训练 1.某工人用游标卡尺测出工件的直径,如图甲所示的读数是mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是　　　mm。? 2.某同学把较粗的铜丝和铁丝相隔较近插入苹果中,制成一个苹果电池,用如下器材研究苹果电池的电动势与内阻:开关、电阻箱 (最大阻值为999Ω)、毫安表(量程Ig=1mA,内阻忽略不计)、导线若干。 图1 (1)在图1中用实线连接成实验电路。 (2)闭合开关,改变电阻箱的阻值R,记录多组I、R的数据,作出R图象如图2中直线a。由此可知此时苹果电池的电动势E=　　　　V,内阻r=　　　　Ω。? (3)增大铜丝和铁丝的插入深度,重复上述步骤进行实验,作出的R图线如图2中直线b。由此可知,电极插入的深度增大,电池电动势　　　　,内阻　　　　。(均选填“增大”“减小”或“不变”)? 图2 3.(2014·江西南昌模拟)发光二极管(LED)是一种节能、环保的元器件,被广泛应用到显示器、照明等各领域。某兴趣小组为探究工作电压是“1.4~4V”、正向直流电流是“5~20mA”的LED的IU曲线,设计了如图1所示的实验电路。实验室备有以下器材: 图1 电流表A1:量程0~50 mA,内阻约为50 Ω 电流表A2:量程0~200 mA,内阻约为10 Ω 电压表V:量程0~5 V,内阻约为10 kΩ 滑动变阻器R1:阻值范围0~15Ω,允许最大电流1A 滑动变阻器R2:阻值范围0~1kΩ,允许最大电流100 mA 直流电源E:输出电压6V,内阻不计 开关(S),导线若干 (1)为了提高实验结果的准确性,电流表应选择　　　　;滑动变阻器应选用　　　　。(以上填器材代号)? (2)实验小组根据实验得到的数据描点绘出了如图2所示的IU图象,而发光二极管(LED)的效率η与通过二极管的电流I的关系曲线如图3所示。其中发光二极管的效率η是指辐射的全部光功率Φ与供给发光二极管的电功率比值,则发光二极管效率达最大时其电阻RL=　　　　Ω,辐射的光功率Φ=　　　　W。? 图2 图3 4.(2014·宁夏银川一中小班辅导)某实验小组利用实验室提供的器材探究一种合金丝的电阻率ρ,所用器材包括: A.待测合金丝ac:长度约1m,电阻约20 Ω; B.电压表:测量范围0~5V,内阻约50kΩ C.电流表:测量范围0~0.5A,内阻约0.3Ω D.滑动变阻器:电阻变化范围0~10Ω; E.直流电源:电动势约9 V; F.螺旋测微器、刻度尺、开关,导线若干。 (1)将合金丝ac拉直后固定在绝缘刻度尺上,其中a端点固定在刻度尺的0刻度上,c端点固定在刻度尺的另一端,并在合金丝上夹上一个可移动的小金属夹,b是金属夹与合金丝的接触点。根据现有器材,图甲中实验电路应该选用的是　　　　。? 甲 (2)用螺旋测微器测量合金丝的直径D,示数如图乙,则D=　　　　mm。? (3)实验的主要步骤如下: ①正确连接电路,调节金属夹的位置,将滑动变阻器触头调到适当位置,合上开关; ②反复调节滑动变阻器,让电流表的示数为I=0.360A,读出电压表的示数U,同时记录ab间合金丝对应的长度L; ③断开开关,调节金属夹的位置,合上开关,重复②的操作。 (4)依据原理可知,U与L应遵从的关系是U=　　　　。(用测得量和已知量的字母表示)? (5)该小组依据测得的多组U与L的数据,作出了图丙所示的UL图线,由图可求得该合金丝的电阻率为ρ=　　　　Ω·m。(保留两位有效数字)? 5.某同学对有故障的电热毯进行探究。图1是电热毯的电路示意图,其中电热线和导线通过金属接线片连接。图2为测试电路实物图,A、B为测试表笔,电压表内阻很大,可视为理想电表。 ①请画出与图2对应的电路图。 ②断开K1,用上述测试电路在1和1之间检测得知电热线无故障,然后测得电热线的UI曲线如图3所示。已知电热线材料的电阻率为2.8×10-7Ω·m,电热线的直径为0.200mm,可求得此电热线的电阻为　　　　kΩ,总长度为　　　m。(结果均保留两位有效数字)? 图1 图2 图3 ③为了进一步检查故障,该同学闭合开关K1和K2,用表笔A和B分别对图1中所示的各点进行测试,部分测试结果如下表所示。由此测试结果可判断出电路有断路,位置在　　　　　　　之间(在“1和2”“1和2”“2和3”“2和3”中选填一项)。? 测试点 3和3 1和1 1和3 1和2 2和3 电表指针 有无偏转 电压表 有 有 无 有 无 电流表 无 有 有 无 有 答案与解析 电学实验专项训练 1.答案:10.50　1.727(1.726~1.729) 解析:20分度的游标卡尺的精度为0.05mm,图甲中游标卡尺的读数为10 mm+10×0.05 mm=10.50 mm;图乙中螺旋测微器的读数为1.5 mm+22.7×0