江苏省灌南县八年级语文上册 背影练习 苏教版.docVIP

《背影》练习题 一、 2．说说下列加点词语在句中的含义。 (1)我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。 漂亮： 唉，我现在想想，那时真是太聪明了 聪明： 3.阅读全文，根据下列提示填空。 全文以 为线索，开头提及“背影”表达的是 之情，第二段描绘“背影”突出的是 之情。然后寻找“背影”，流露出的是 之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的 之情。 4。.课文要写的是父亲的“背影”，而开篇却写了回家奔丧、南京游逛等内容，你认为这样写是否恰当?为什么? 二、 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 5．品析下列语句中加线词的作用。 （1）蹒跚地走到铁道边。（ ） （2）我赶紧去搀他。( ) 6。.文章对父亲的动作、语言等描写都极其简洁．显得十分平常。但是父亲对儿子的感情却渗透在字里行间。试结合文段品读下列语句，说说表现了父亲什么样的心理或情感。 (1)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。 答： (2)他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 答： 7．这段文字主要是写父亲，但作者并不单调地写父亲，而是以自己的心理感受来烘托父亲，表现父亲挚爱儿子的深情。同时也表现了儿子对父亲深切的爱。两种爱交织在一起，更深切感人。试揣摩下面两句话，说说各表现了作者当时怎样的心理活动? (1)我赶紧拭干了泪。 答： 。 (2)我赶紧去搀他。 答： 。 8.试仿照本段的写法，另选角度描写一个“精彩的瞬间”，表现人物之间的深厚情感。(200字左右) 三、课外延伸训练 背 影 ●三 毛 我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽独行的母亲。 母亲腋下紧紧的 着她的皮包，双手重沉沉的各 了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快 下去了般的 着小腿在慢慢一步又一步的 她的头发在大风里翻飞着，有时候上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子佛去她脸上的乱发。 我赶紧停了车向她跑过去：“姆妈，你去哪里了，怎么不叫我。” “我去买菜啊！”母亲没事似的回答着。 我跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶矿泉水，她叫了起来：“你脊椎不好，快放手。” 这时，我的心脏不争气地狂跳起来，又不能通畅的呼吸了，肋骨边针尖似的刺通又来了，我放了母亲，自己慢慢地走回车上去，趴在驾驶盘上，这才将手压住痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。 我坐在车里，车子斜斜的就停在街心，后望镜里，还是看得见母亲的背影，她的双手，被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步的在那里走下去。