河北省唐山十六中七年级历史下册 第二课 唐太宗与贞观之治讲练测案 冀教版.docVIP

河北省唐山十六中七年级历史下册 第二课 唐太宗与贞观之治 冀教版 一、学习目标： 1、课程标准：了解隋唐科举制的主要内容；列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗 2、三维目标： 知识目标：了解科举制度的发展演变，人事科举制度的作用和影响。了解贞观之治的主要内容。 能力目标：探究“贞观之治的主要内容，”提高概括历史现象和历史问题的能力。 情感态度与价值观目标：认识唐太宗是我国古代杰出的政治家，体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用。 3、学习重点：贞观之治，科举制度。 4、学习难点：正确评价唐太宗（从两个方面分析并认识） 二、预习第一课，并完成以下内容 1、认真阅读，基础认知：下面是本课的基础知识，相信通过自己的认真预习，同学们一定能够自己独立完成，加油啊！！！ （1）唐朝的建立者是_______，定都长安。 （2）在历史上有“明君”之称的唐朝皇帝是________。 （3）科举制度：什么是科举制度？___________________________________标志着科举制度正式诞生的事件是什么？___________________唐朝常设的考试科目中，最重要的是________和_________两科。 唐太宗统治后期，出现了什么局面？（勾在书上）历史上将他统治的时期称为___________。 唐朝沿用隋朝的三省六部制，三省分别是________、_______、____