河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.2 力的描述》学案（无答案）.docVIP

河北省唐山市第十六中学八年级物理下册《7.2 力的描述》学案 学习内容：教材5-8页 学习目标：1、知道力的三要素，能用力的示意图和力的图示表示力 2、通过实验探究知道力的三要素 3、通过力的图示的练习，培养标准规范的作图能力。知道力的图示是一种形象的物理图形语言，是表示力的一种方法 学习重点：1、用力的图示方法描述力 2、自主总结出力的三要素 自学过程： 实验探究：力的三要素 1、参照图7-2-2从三个侧面同学动手进行实验探究。 生活经验和实验表明：力的作用效果不但与____________、______有关，而且还与__________有关。我们把_________________________叫力的三要素。 2、在国际单位制中，力的单位是________。两个鸡蛋放在手上静止时，对手的压力约为________；一中学生站在地面上，对地面的压力约为_________。 二、力的图示 思考：力的三个要素在物理上用什么方法来形象地表示呢？请阅读本段课文，结合图7-2-4，知道_____________是表示力的一种方法。具体作图方法是： ①确定受力物体。并画出一个长方块表示受力物体。 ②找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的几何中心。 ③画出力的作用线。从作用点起沿力的方向画一条直线。 ④选取标度。所选的标度要适当，一般使力的大小为标度的2倍或3倍(必须