河北师大附属民族学院高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》学案 新人教版必修1.docVIP

《奥斯维辛没有什么新闻》学案 学习目标 (1)知识与技能：能够抓住看似平静的叙述语言体会作者的强烈感情和本文的写作意图 (2)过程与方法： 揣摩关键语句，小组合作学习，探讨交流 (3)态度情感与价值观：了解德国纳粹分子的残酷统治，培养爱国情感 重点难点 抓住关键语句体会作者的感情 背景寻踪 《奥斯辛没有什么新闻》这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作 ? 1．下面加点字的注音有误的一项是（?? ） ? A．凝（níng）重? 停泊（pō）?? 婆娑（suō）起舞 ? B．瞩（zhǔ）目? 撰（zhuàn）写百花凋（diāo）谢 ? C．噩（è）梦?? 步履（lǚ）绿树成阴（yīn） ? D．祷（dǎo）告 大厦（shà）? 宣告终（zhōng）结 ? 文本研读 ?（一）、课前思考 这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？ （二）、文本探究 1.文章开头写到阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏，这是一幅多么美好的景象！可是作者说这是“最令人毛孔悚然”，“像一场噩梦”，有什么含义？ .课文第6段“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，还有末段“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”，这两句话的意义和作用分别是什么？ 1.思考本文