江西省吉安县2012-2013学年高二历史上学期第二次周考.docVIP

吉安县第二中学2012~2013学年度上学期 高二年级第二轮周考历史试卷 2012.11.24 本试卷总分100分，考试时间90分钟 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题（本题共25小题，其中每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一选项符合题目要求。） 1、李鸿章说：“……自商鞅、王安石变法而诛觉，后世人臣遂以守法取容悦。今各国一变法而蒸蒸日上，独中土以守法为竞，即败灭绝而不悔。”表明他主张 A、提出守旧传统 B、“中体西用” C、学习西方，革新政治 D、改变守旧思想传统 2、朱熹和陆九渊是中国封建社会后期两位重要的哲学思想家、文化教育家，前者集理学之大成，后者开心学之体系，由于二人成名于同一时期，且学术观点相异，故自鹅湖之会始，二人争论不休。他们的根本分歧是 A．朱熹主张天理是万物的本原，陆九渊强调“心”是宇宙的本原 B．“天理”是不是“三纲五常”等伦理道德 C．是否为封建统治阶级服务 D．是否进行内心反省，以致良知 3、顾炎武认为：“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”材料反映了 A．顾炎武意识到宋明理学的危机 B．王阳明倡导“经世致用” C．顾炎武主张摒弃孔孟儒学 D．王阳明深受西方思想影响 4、李英华、武玉鹏在《董学特性新论》中指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能想得出的结论是 A．应该肯定董仲舒的大一统思想 B．应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想 C．汉武帝是一个很有作为的皇帝 D．要辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用 5、《中国文化概论》说，“士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。”士阶层兴起的直接原因是 A．B．C．D．得道者多助“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是 A．维护封建礼教 B．主张学以致用 C．反对迷信崇拜 D．抨击腐朽统治 “大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明： A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性 1． 剪纸、杨柳青年画等民间艺术在明清时期达到鼎盛。这些民间艺术的题材多样，内容丰富，尤以反映现实生活，时事风俗、历史故事等题材为特长，为广大群众喜闻乐见。民间文化的繁荣主要反映出 A．明清时期中国商品经济的发展 B．封建政府对民间艺术的扶持 C．文人对民间文化的推广 D．中国人民的生活水平普遍提高 A、率先提出实行君主立宪的政治主张 B、批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想 C、提倡西学，否定传统的儒家思想 D、反对共和革命，维护清朝专制统治 25、下列有关表述不正确的是 A．诗经是中国诗歌诞生的源头 B．楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌 C．赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文 D．元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀 第二卷非选择题共50分 二、非选择题（共4小题，26题10分，27题14分，28题11分，29题15分，共50分） 26、 阅读图片和材料： 材料一 图一 比萨斜塔，伽利略在此做过落体实验 图二 苹果落地，牛顿思考它的原因 材料二 由于牛顿论证了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋……极富玄想天赋的法国人还很自然地由自然