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河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级数学上册《1.02让我们来做数学》学案 [学习目标] 1、通过观察，实验，找寻规律，体会什么是“做数学”． 2、让学生养成勤动脑，勤动手，多写写，算算，画画的习惯． [典型例题] [例1]请把下面这个汉字算式破译成数字算式．算式中，每个汉字代表自然数1～9中的一个，互不重复． 金秋十月鲜花盛开 ×） 开 金金金金金金金金金 “金秋十月鲜花盛开”代表什么数字？ [分析]由乘法算式可知，“开”代表9，由“开”代表9可知，“金”代表1，把 111111111÷9[解] 因 × 9 111111111 所以，金秋十月鲜花盛开分别代[例2]在图所示的方格中，填入1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数，使每行，每 列对角线上各数的和都为15． [分析]关键是先在哪一个方格中填数，填上什么数，为了平衡， 想到把中间的一个数5填在中心位置上．其他的数如何填呢？很显 然，1和9，2和8，3和7，4和6 应分别与5在同一行，或同一 列，或同一对角线上． [解] 如图1-2-11 [例3]有一块长4m，宽3m的园地，现要在园地上辟一个花园，使花园的面积大约是园地面积的一半，问如何设计？ [解] 如图 [基础训练] 一