河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级数学上册《2.05有理数的大小比较》学案.docVIP

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级数学上册《2.05有理数的大小比较》学案1．能正确利用绝对值比较两个负数的大小； 2．能充分利用数轴和绝对值的知识，通过直观演示，将数轴上在原点左侧表示的数的“点距离原点越远”，与这个“数的绝对值越大”相对应起来； 3．能通过推理过程，了解化归思想． [典型例题] 1.比较和的大小 [解答] 因为||＝；｜｜＝ 　　　　又　　　　　 所以　　　＜　　 [点拨] 比较两个负数的大小的步骤是： 先求它们的绝对值； 比较它们的绝对值的大小； 根据“两个负数，绝对值在的反而小”这一法则比较原数的大小。 2． 将有理数－２，＋１，０，－，按从大到小的顺序排列，用“＜”号连接起来。 [解答] 　 －＜－２＜０＜＋１＜ [点拨] 方法一：先把这些数在同一数轴上表示出来，再把它们在数轴上的顺序从左到右写出来。 方法二：先把所有负数按照绝对值从大到小的顺序写出来，再把所给正数按照绝对值从小到大写出来，再根据有理数的大小比较的法则可得。 3． 写出绝对值不大于５　的所有非正整数，并计算它们的绝对值的和。 [解答]　－５，－４，－３，－２，－１，０ ｜－５｜＋｜－４｜＋｜－３｜＋｜－２｜＋｜－１｜＋｜０｜＝１５ [点拨] 绝对值为一个正数的有理数有两个，这两个数互为相反数。 [基础训练] 一．判断。 1． 绝对值不等的两个数一定不相等。