郊游教案.docVIP

郊游 教学内容：唱歌《郊游》 目标： 1能根据音乐的节奏、节拍和速度的变化创编走、手拉手的动作。 2会完整的有表情的演唱歌曲《郊游》。1、大胆地运用身体动作表达自己的感受和理解，并从中体验活动的乐趣。 2、激发学生对的热爱之情。 过程：1.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。2.结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。走 走 走走 走， （双手左右摆动，左脚定点，右脚前后点地） 我们小手拉小手，（两位小朋友手牵着手转圈跳） 走 走 走走 走，（双手左右摆动，左脚定点，右脚前后点地） 一同去郊游。（小朋友们手牵手转圈跳） 白云飘飘，（双手从左至右画圈，双脚合并站立，随着手的动作起伏） 阳光柔柔，（双手从右至左画圈，双脚合并站立，随着手的动作起伏） 青山绿水一片锦绣。（单手叉腰，另一只手向左边伸手、收回、叉腰，左右边各做一遍再转圈跳动） 走走走走走， ?（双手左右摆动，左脚定点，右脚前后点地） 我们小手拉小手。（两位小朋友手牵着手转圈跳） 走走走走走，（双手左右摆动，左脚定点，右脚前后点地） 一同去郊游。（小朋友们手牵手转圈跳） 1）