丰富多样的情绪导学案2.docVIP

班级： 姓名： 备课时间： 主备人： 审核人： 、 上课时间： 课题：第六课 第一课时：丰富多样的情绪 课型设置【自研·互动40分钟+展示40分钟】 中.考.资.源.网 合作探究环节 展示提升、质疑评价环节中.考.资.源.网 总结归纳环节 自 学 指 导+ （ 内容·学法·时间20分钟） 互 动 策 略 （内容·形式·时间15分钟） 展 示 方 案 （内容·方式·时间 30分钟） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 情绪的分类 一、情绪万花筒 【导学1】情绪的含义 “情绪”一词在人们的生活中经常被使用，李煜的名句“剪不断，理还乱”就形象的表现了情绪的复杂性和难以控制的特点。结合教材P60-61内容，总结归纳什么是情绪。 【导学2】 情绪的类型 早在秦汉以前，《礼记》就提出人有“七情”之分，即喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。近年来，西方情绪心理学家也倾向于把情绪分为基本情绪和复合情绪。 结合教材61内容，勾画出情绪的几种类型，并在随堂笔记中完整呈现出来。 ①两人小对子： 相互检查自研成果，分享各自看法。用红笔互助纠错，并根据交流情况和随堂笔记给出等级评定。（2分 钟） ②四人互助组： 小组长主持，对“情绪的作用”进行讨论，小组长