日本高等工程教育认证概况及其对我国的启示.pdfVIP

日本高等工程教育认证概况及其对我国的启示 袁本涛 　王孙禺 【摘 　　要】　目前我国正积极准备申请加入国际高等工程教育互认机构华盛顿协议 。但高等工程教育的认 证究竟如何进行 ,尤其是华盛顿协议对高等工程教育认证的具体要求是什么 , 目前我们仍不十分清楚 。日本 作为一个新加入华盛顿协议的国家 ,其很多经验值得借鉴 ,为此 ,本文就日本高等工程教育认证机构成立的经 纬 、其主要 目的、认证体系设计的基本思想 、认证标准 、审查方针 、审查程序与方法 、目前存在的主要问题以及 对我国高等工程教育认证的启示等进行了详细的介绍和探讨 。 【关 键 词】　日本 　高等工程教育 　专业认证 【收稿 日期】　2006 年 3 月 【作者简介】　袁本涛 ,清华大学教育研究所副教授 、博士 ;王孙禺 ,清华大学教育研究所教授 、博士生导师 。 　　当前国际上有两大高等工程教育认证系统 , 协议会员国的加拿大 、美国、新西兰三国组成华盛 一个是美国ABET ,一个是德国ASIIN 。日本作为 顿协议审查小组到日本进行考察 ,并于同年 11 月 制造业强国 ,高等工程与技术教育在国家发展中 在三所 日本大学进行了实地审查 。2004 年 4 月 , 具有独特的地位和作用 ,但长期以来 , 日本并没有 审查小组就日本认定委员会的认证过程进行了详 形成像德 、美一样完整的高等工程教育认证体系 。 细调查 。审查结论认为 ,在JABEE 提交的报告书 直到 1999 年 日本才正式成立了日本技术者教育 中 ,对作为工程师教育的重要部分 ———工程设计 ( 认定机构 JABEE ,J apan Accreditation Board for En 陈述得不够充分 ,为此 ,JABEE 通过对国际工程教 gineering Education) ,也就是我们所说的高等工程 育现状的研究与比较 ,对设计教育做了重新修订 , 教育认证机构 。目前 ,该机构已经成为华盛顿协 2004 年 12 月 , 日本主持召开了“工程师教育与工 ( ) 议 Washington Accord 的正式会员 。到 2004 年 程设计”国际大会 ,会议取得了共识并被采纳为日 底 , 日本接受并通过该机构认证的专业涉及 97 所 本今后工程教育改进的方向。这一结果获得审查 学校的 186 个专业及其毕业生 18000 人 。 小组的积极评价 ,并就 日本的最终申请报告书的 一 、日本高等工程教育认证机构成立的经纬 修正提出了善意的建议 ,最后审查结果是无条件 1995 年 日本工学会向文部省建议把国际高 推荐JABEE 作为华盛顿协议的正式会员 。2005 等工程教育认证系统引入 日本工程教育领域 , 年 6 月 ,华盛顿协议总会在香港召开 ,JABEE 在此 1996 年 日本工学教育协会正式组成一个认证系 次大会上就其最新成绩进行了 10 分钟的报告 。 统设计委员会 。1997 年由学术界 、企业界和政府 报告不是简单地将其认证系统作为最低水准的保 部门共同组成了一个国际通用工程教育检讨委员 障 ,而是把重点放在促进工程教育水准的持续提 会 。1999 年 11 月 , 日本工程教育认证机构正式成 高上 。会议以审查小组的报告和本次会议报告为 立 。2001 年 6 月 ,华盛顿协议总会于南非召开 , 基础 ,对 日本加入华盛顿协议进行了闭门审查 ,审 日本在此次大会正式提出了作为准会员的申请 , 查获得一致通过 。2005 年 6 月 15 日,JABEE 成为 并就JABEE 的组织结构 、认证体系等作了30 分钟 华盛顿协议的正式会员 。作为国际高等工程教育 的说明报告 ,该报告得到大会的全员认可 , 日本被