2016届高考历史第一轮课时复习课件14.pptVIP

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  • 2016-09-24 发布于江苏
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2016届高考历史第一轮课时复习课件14.ppt

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核心探究 (2)成功的原因。 ①顺应历史潮流。春秋战国时期是社会大变革时期,封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势,商鞅变法顺应了这一趋势。 ②商鞅取信于民、执法如山、大无畏的精神。 ③商鞅变法的内容深入人心。 ④法家思想的传播和商鞅与守旧派贵族的论战,奠定了变法的思想理论基础,扫除了变法的障碍。 ⑤秦孝公变法图强的决心,以及对商鞅的支持重用是变法的后盾。 核心探究 2.北魏孝文帝改革与民族融合的关系 孝文帝改革与民族融合之间是相互促进、相互影响的关系。 (1)孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北魏统一黄河流域时,那里已经出现了民族融合的趋势。北魏政权用落后的制度统治黄河流域,导致了尖锐的民族矛盾。要巩固北魏的统治,就必须进行社会改革,顺应民族融合的潮流。 (2)孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。颁布均田令,采用汉族先进的封建生产方式;整顿吏治,采用封建的俸禄制;迁都洛阳,更好地学习汉族的先进文化;改革社会习俗,接受中原先进的文化和生活方式。 核心探究 (3)孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程,将北方民族的融合推向高潮。 核心探究 3.王安石变法的评价及启示 (1)性质:封建生产关系的局部调整,是社会改良性质的改革。 (2)进步意义。 ①变法增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 ②变法促进了社会经济的发展,客观

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