浙江省宁波市初中数学教学论文 数学教学课堂中和谐教学的手段.docVIP

数学课堂中和谐教学的手段 【内容摘要】 新课程标准实施至今，呈现在我们面前的教学手段不断更新，更贴近了学生的实际，在课堂中创造了一种和谐、民主的师生互动关系。但是枯燥、乏味的课堂教学也屡屡皆是。因此，数学教师们要用你的教学艺术和你独特的魅力使我们的数学课堂充满生机、锦上添花，运用和谐的教学手段从而使学生获得更大的成功。 【关键词】数学课堂 和谐教学 手段 所谓和谐教学，就是在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种谐调、平衡的状态，从而提高教学质量，减轻学生负担，使学生得到全面和谐的发展。课堂教学无疑是学校教学工作的重中之重，良好的教学效果是课堂教学成功的标志。作为教师而言，如何提高教学效果是至关重要的。对课堂教学的处理是直接作用于学生身上的，同时也体现了教师驾驭课堂的艺术与能力。我在日常教学的不断实践与学习中认为媒体的辅助，兴趣的激发，错误的运用可以让课堂充满生机；可以让我们的数学课堂锦上添花；可以让老师与学生收获更大的成功。 一：媒体的辅助 新的教学方法和弹性的内容设置，为课堂多媒体应用提供了广阔的舞台。多媒体可以提供生动和丰富的音像，使得课堂教学变得丰富多彩，有助于提高学生的学习兴趣，帮助学生了解相关的背景知识。例如，在7年级直线、射线、线段一节中，为了引出课题，本人收集了斜拉索桥、铁轨和池谷·张彗星的慧尾图片，使得学生对现实生活