浙江省平湖市全塘中学九年级语文上册《智取生辰纲》教案 新人教版.docVIP

《智取生辰纲》公开课教案 【教学目标】 1、通过分析“智押”及“智取”，理解以智衬智。 2、认识失陷与智取的深层原因，认识“人和”的重要性。 【教学设计】 一、导入，解题 在《好汉歌》的歌声里我们走进了《水浒传》这部官逼民反，替天行道的英雄传奇。今天我们学习选自《水浒传》第16回的《智取生辰纲》。（抽生解题，弄清：纲，生辰纲，智取） 二、了解杨志的遭遇、人生理想以及押送生辰纲的重要意义 1、从题目看主角是谁，但实际是谁？你们谁能介绍杨志其人以及他在押送生辰纲之前的主要人生遭遇？（了解：杨志出身名门，是杨家将的后代。为高太尉押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官；落魄京城，因盘费使尽卖祖传宝刀，盛怒中杀了泼皮牛二而被充军；他有幸得到大名府留守梁中书的赏识和重用，提为管军提辖使；为梁中书押运生辰纲以图东山再起，实现人生理想：封妻荫子，光宗耀祖。） 从中我们不难发现，杨志是极其重视这次任务的，所以他是怎么押送的呢？ 我们来看第一个问题：杨志的“智”，具体表现在哪些方面？（纪雨婷） 三、赏析小说情节、手法与主题 1、杨志的“智”，具体表现在哪些方面？ 扮作普通的行客商人 要求梁中书给自己提调众人的权力 更改行路时辰 盘问枣客 警惕酒商 2、杨志如此卖力，可最后还是失了生辰纲，你认为主要有哪些方面的原因？ （翁中立 凌凯丽 林晋如 金美燕 朱佳龙 王倩 程广友 金志凌 朱夏 ） （1）吴